2025年01月江西景德镇学院引进高层次人才66人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解.docVIP

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2025年01月江西景德镇学院引进高层次人才66人笔试历年典型考题(历年真题考点)解题思路附带答案详解

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一、单项选择题(共200题)

1、调查∶求真

A、晨练∶健身

B、施肥∶收割

C、记忆∶怀念

D、备份∶复制

正确答案选项:

参考答案:A,答案解析

本题题干为目的对应关系。

第一步:分析题干

调查的目的是求真,为目的对应关系。

第二步:分析选项

A选项:晨练的目的是健身,为目的对应关系,当选。

B选项:施肥的目的不是为了收割,而是为了增产,排除。

C选项:记忆可以用来怀念,为功能对应关系,排除。

D选项:备份是将所需数据等复制另外一份,为近义关系,排除。

故本题选A。

2、视听传播行业的发展繁荣,需要“数据治理”作保障。加大监管力度,不断__________视听传播数据的管理体系,运用大数据等手段_________统计信息系统,才能让相关政策法规更好落地见效,推动行业高质量发展。

依次填入画横线处最恰当的一项是:

A、规范?支持

B、升级?更新

C、健全?完善

D、优化?重组

正确答案选项:

参考答案:C,答案解析

本题从第二空入手。

第二空:本空为语义关系。

根据空后的结果“相关政策法规更好落地见效,推动行业高质量发展”可知,大数据等手段会对统计信息系统起到“好”的作用。

C项“完善”指使完备美好,体现“好”的意思,保留。

A项“支持”指鼓励或援助,与文意不符,排除。

B项“更新”指去掉旧的,新的产生;D项“重组”指重新组合;二者侧重“新”,不能体现“好”的意思,排除。

第一空代入验证。

提取句子主干“?????管理体系”,横线处与“管理体系”搭配。“健全”与之搭配得当。

故本题选C。

3、安徽黄山是我国茶叶的主要产地之一,名茶种类很多。在黄山旅游时,导游总会在几个茶园停车,劝大家去里面参观,而且说买不买没关系,只要进去看看就可以。为此,一些游客常有怨念,但这种现象持续存在,甚至愈演愈烈。

以下哪项最不可能是造成这种现象的原因:

A、游客在茶园购物,导游会得到提成

B、虽然有的游客不愿意,但许多游客是愿意的,他们开心购物就是最好的证明

C、到黄山旅游的游客在经济上很宽裕,他们只想省时间,进茶园可以批量采购

D、有些游客外出旅游的任务之一就是购物,如果空手而归,会感觉玩得不高兴

正确答案选项:

参考答案:C,答案解析

第一步:寻找矛盾点

游客对购物有怨念,但购物现象仍持续存在,甚至愈演愈烈。

第二步:分析选项

本题选非。

A选项:导游从中获益,即使游客有怨念,导游仍然会带游客去茶园购物,能够解释题干,排除。

B选项:许多游客还是喜欢购物,所以购物现象仍然存在,能够解释题干,排除。

C选项:批量采购是购物的原因,但不能解释购物现象持续存在和愈演愈烈的原因,所以选C。

D选项:游客不想空手而归,所以仍然去购物,能够解释题干,排除。

故本题选C。

4、1,4,8,14,23,(??)

A、36

B、46

C、56

D、66

正确答案选项:

参考答案:A,答案解析

第一步:判断题型------本题题干规律不明显,所以优先考虑差数列

第二步:题目详解:

此题为三级差数列,两次作差后得到自然数列,所以空缺项为9+4+23=36。

故本题选A。

5、电视在家庭中基本可以保证固定的开机时长,这就给电视广告提供了足够大的“曝光”空间,不仅可以提高受众的______,同时更容易在家庭成员之间产生共鸣,无形之中增强广告的______效果。

依次填入画横线部分最恰当的一项是:

A、积极性?营销

B、多样化?吸引

C、保有量?交互

D、覆盖量?传播

正确答案选项:

参考答案:D,答案解析

第一空:本空为语义关系。

根据“给电视广告提供了足够大的‘曝光’空间”,可知横线处体现的是因曝光,可以提高受众的数量。所以横线处要填一个含有数量意思的词语。

A选项“积极性”指主动进取,努力工作的思想和行动。没有数量的意思,排除A。

B选项“多样化”指种类多、样式多。没有数量的意思,排除B。

C选项“保有量”指某地某个时间点上已登记在册的或处于在用状态的某种物品的数量。常见的说法如汽车保有量,车辆保有量或机动车保有量等。含有数量的意思,保留。

D选项“覆盖量”指涉及或影响到的数量。含有数量的意思,保留。

第二空:本空为修饰关系。

横线处修饰“广告的效果”。

C选项“交互”即交流互动。电视广告是单向的,电视观众只能观看,不存在用户与用户之间或用户与平台之间相互交流与互动。排除C。

D选项“传播”指广泛流传,使普遍知道。符合广告的特点,恰当。

故本题选D。

词义解释:

营销:销售货物。

吸引:引导别的物体、力量等到自己方面来。也指引起别人的注

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