幼儿园教育活动设计与指导-健康教育-电子教案.docVIP

中班活动：送小动物回家

活动目标

（1）培养幼儿运动的兴趣和全身协调能力；

（2）发展跑、跳的能力；

（3）继续练习听信号做动作，看标志做动作。

活动准备

小动物玩具或图片若干（数量与幼儿人数相等）。

活动过程

教师：“今天，天气真好！小动物都到森林里玩，可是它们忘记了回家的路，我们该怎么办？”（出示小动物玩具）引导幼儿说出帮助小动物们回家。

（1）讲解示范法：找自己喜欢的一个小动物。在去小动物家的路上有许多的标志，看到山洞要钻过去，看到草地要像小兔子一样跳，过小河要走桥，把小动物放在筐里。

（2）尝试练习法：幼儿练习动作。

（3）开始游戏：幼儿把小动物送回家。轮流交替游戏，根据幼儿的情况适量运动。

结束：幼儿听音乐模仿小动物的动作回教室，活动结束。

（从左向右依次为房子、草地、小河、桥、起点线，如图所示）

中班游戏活动：捉蝴蝶

活动目的

练习幼儿跳的动作，增加幼儿腿部的力量和身体动作的协调性，培养幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备

挂有蝴蝶的长棒。

活动过程

游戏前在场地上画一个大圆圈，幼儿分散站在圆圈上。教师手持挂有蝴蝶的长棒站于圆心。游戏开始，教师移动长棒使蝴蝶在幼儿头顶上飞过。当飞过某个幼儿头顶时，该幼儿跳起用单手拍打蝴蝶一次。游戏重复进行。

中、大班活动：户外体育活动

活动目的

通过玩棒、绳、球等游戏发展幼儿的体能，培养幼儿独立活动的能力及对体育活动的兴趣。通过玩“放鞭炮”游戏发展幼儿的纵跳能力，提高幼儿的身体素质。

活动准备

球、绳、棒若干，一端系有“蜡烛”的竹竿。

活动过程

游戏前将球、绳、棒若干放在场地一侧，另一侧画一个大圆圈。把全班幼儿分成两组。一组幼儿玩棒、绳和球，可独自选择器材和独立游戏，也可自愿结伴游戏。另一组幼儿由教师组织玩“放鞭炮”游戏。让幼儿分散站于圆周，教师手持一端系有“蜡烛”的竹竿站于圆心。游戏开始，幼儿随教师竹竿的旋转方向边走边念儿歌：“节日到，真正好，敲锣打鼓放鞭炮，大鞭炮呀小鞭炮，噼噼啪啪真热闹。”儿歌念完，幼儿全体半蹲。此时教师移动竹竿在各幼儿头顶上晃过。当“蜡烛”经过某一幼儿头顶时，该幼儿双脚蹬地跳起并发出“噼啪”的声音，待所有“鞭炮”放完后，游戏重复进行。

中班活动：户外体育活动

活动目的

练习幼儿的基本动作，增强幼儿的体能，培养幼儿良好的品质及对体育活动的兴趣。

活动准备

在中一班场地上布置两项活动，器材为塑料圈若干；在中二班场地上布置两项活动，器材为垫子和排球若干；在中三班场地上布置一项活动，器材为两架平衡木。

活动过程

把中一班分成人数大致相等的两组，各玩一项活动。一组在场地上玩“钻圈循环赛”游戏（教师重点指导），另一组让幼儿把圈放在地上练习各种方法的跳圈。也可让幼儿练习自上而下或自下而上的套圈游戏。一段时间后两组交换活动。把中二班分成人数大致相等的两组，各玩一项活动。一组在垫子上玩“蜘蛛行”（教师重点指导）的游戏，另一组幼儿玩运球、花样拍球或自抛自接球、互抛互接球等球类游戏。一段时间后两组交换活动内容。中三班幼儿由教师组织幼儿玩平衡木游戏，如走平衡木、由平衡木上跳下、在平衡木下钻来钻去等。班内循环完成后，班与班之间相互轮换，依次循环进行活动。