第19课 《父爱之舟》 课件.pptxVIP

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19.父爱之舟

;目录;学习任务一;课前导入;助学资料;学习任务二;字词乐园;泥灶;收集蚕茧;;下部“巾”中的“冂”的宽度相当于“广”的横笔,末笔竖与“广”的点笔垂直对齐。;右下部“口”的顶部宽度和“立”的短横相当。;下部“十”字的横要长,托住上面的“比”。;钉纽扣钉马掌;金文和篆书的“兼”字就像一只手同时握着两株禾苗。;朦胧:不清楚;模糊。

恍恍惚惚:(记得、听得)不真切;不清楚。

人山人海:形容聚集的人极多。

恋恋不舍:形容舍不得离开。

启迪:开导;启发。

粜:卖出(粮食)。;学习任务三;有感情地朗读课文,了解课文内容。;是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!

……醒来,枕边一片湿。;作者为什么采用梦境的形式回忆往事?;默读课文,说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。;2;5;课文哪些场景让你印象深刻?用笔勾画下来。;朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……;有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,半夜我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。;茶房说没办法,要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的……;吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。;虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。;默读第4自然段。小组合作,选择从父亲或作者的角度来讲述这一个自然段发生的事情。;第5自然段哪些地方让你感动?;这里极为细致地刻画了父亲的穿着,你能感受到什么?;读第6自然段“钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上……替我铺好床铺”这部分,边读边想象画面。思考:如果你是作者,拿着家里粜稻,卖猪凑来的学费,看到父亲为自己铺床,会怎样????;这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。;如何理解“我唯一的法宝就是考试,从未落过榜”这句话?;第9自然段哪些地方让你感动?;文中多次写到姑爹的小渔船,这样写有什么用意?;“小渔船”在全文中起什么作用?;我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!;课文的选材有什么特点?;作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目?;(3)“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。;学习任务四;课文以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个,表现了父亲对作者无微不至的,字里行间饱含着作者对父亲的。;;慈父之爱子,非为报也。——淮南子

无父何怙,无母何恃?——《诗经》

父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!——冰心;欢迎指导

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