人教新课标四年级下册语文教案乡下人家教学设计.doc

21．乡下人家

教学目标：

1.掌握14个生字，认识5个生字，理解“时令、屋檐”等词语。

2.有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。

3.把喜欢的部分背下来。

教学重、难点：

感受并体会乡村生活的诗情画意。

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、师描绘引入。

同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！（揭题）

二、初读课文。

1.用你喜欢的方式读读课文，不理解的地方打上“？”号，音读不准的多读几遍。

2.四人小组内交流不理解的词、句。

3.全班交流。

4.指名学生分段朗读课文。

5.默读课文1—6自然段，想想描写了哪几处乡村的风景。

第一自然段：屋前的瓜棚；第二自然段：门前的花、屋后的竹；

第三自然段：房前屋后的鸡群；第四自然段：屋后的小河；

第五自然段：傍晚吃饭的情景；第六自然段：瓜架上的纺织娘。

二、学习生字。

1.检查预习生字的情况。

音：指名读、齐读。（重点正音：棚“péng