2024浙教版七下科学 5.1 走进制造 教学设计（表格式）.docVIP

浙教版七下科学§5.1走进制造教学设计

课题

5.1走进制造

单元

五

学科

科学

年级

七下

教材分析

本节内容为浙教版七下第五章第1节《走进制造》，教材从普通的物品制造到现代技术与工程及智能制造；使学生认识到制造技术的发展历程：制造技术由使用简单工具的手工制造发展为采用复杂机械的机器制造、自动化制造，以及当今信息社会的智能制造、纳米制造、生物制造等先进制造技术与工程；并展现我国先进的制造工业，提升学生的爱国情怀和民族自豪感；最后提及我国制造工程面临的挑战，引发学生的深入思考。

学习

目标

科学观念：了解制造及其一般门类；了解制造技术对人类的作用；了解制造必须考虑的主要因素；了解现代制造技术与工程；了解我国制造技术面临的挑战；了解我国制造强国“三步走”战略；

科学思维：体会制造业对国民经济的重要性；体会制造技术是一个动态的发展过程；

探究实践：通过普通物品制造，感受制造就在我们身边；通过实践活动，了解3D打印技术；了解先进的中国制造技术；

态度责任：感受制造与人类社的密切关系；体会科学技术的进步对人类社会产生的影响；树立强烈的民族自豪感；产生对制造技术面临挑战的深度思考。

重点

制造的概念；影响制造技术的因素；现代制造技术与工程的发展前景；

难点

现代制造技术与工程的前景及面临的挑战

教学环节

教师活动

设计意图

导

入

新

课

当你穿上衣服，背上书包，骑车来到学