原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班教案《拍手歌》含反思
FROMBAIDUWENKU
教学目标与要求
教材内容分析与选用
教学过程设计与实施
幼儿表现观察与评价
课后反思与总结
家园共育建议及资源分享
目录
CONTENTS
FROMBAIDUWENKU
01
教学目标与要求
FROMBAIDUWENKU
CHAPTER
让幼儿掌握《拍手歌》的歌词和旋律，能够准确地唱出歌曲。
通过学习歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐协调能力。
引导幼儿在歌唱过程中，理解歌曲所表达的情感和意义。
通过歌曲的学习，让幼儿感受到集体合作的乐趣，增强集体荣誉感。
在歌唱过程中，引导幼儿树立正确的价值观，如友爱、互助等。
培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，激发他们参与音乐活动的积极性。
采用情境教学法，通过创设生动的情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
运用游戏化教学，将游戏元素融入歌曲学习中，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识技能。
借助多媒体教学工具，如音响、投影仪等，为幼儿提供丰富的视听体验。
创设轻松愉快的课堂氛围，让幼儿感受到学习的乐趣。
鼓励幼儿积极参与课堂活动，大胆表现自己的想法和感受。
教师以亲切、耐心的态度引导幼儿学习，及时给予肯定和鼓励。
02
教材内容分析与选用
FROMBAIDUWENKU
CHAPTER
03
动作配合丰富
歌曲中配合了多种拍手动作，让幼儿在唱歌的同时锻炼手眼协调能力和身体协调性。
01
旋律欢快，节奏鲜明
歌曲采用轻快的旋律和明快的节奏，容易激发幼儿的兴趣和参与热情。
02
歌词简单易懂
歌词内容贴近幼儿生活，以拍手动作为主题，易于幼儿理解和记忆。
歌词中详细描述了拍手的位置、节奏和方式，帮助幼儿掌握正确的拍手方法。
描述拍手动作
传递欢乐情绪
培养合作意识
通过欢快的歌词和动作，传递出积极向上的情感，培养幼儿的乐观心态。
在歌曲的演唱过程中，需要幼儿相互配合完成拍手动作，有助于培养幼儿的合作意识和团队精神。
03
02
01
音乐播放器
图谱、图片
舞蹈视频
亲子互动游戏
01
02
03
04
使用音乐播放器播放《拍手歌》音频，让幼儿更好地感受歌曲的旋律和节奏。
制作图谱或图片展示拍手动作和歌词内容，帮助幼儿更直观地理解和掌握歌曲。
搜索相关舞蹈视频，让幼儿观看并模仿学习，提高身体协调性和舞蹈表现力。
设计亲子互动游戏，让家长和幼儿一起参与拍手歌的学习和演唱过程，增进亲子关系。
03
教学过程设计与实施
FROMBAIDUWENKU
CHAPTER
通过播放欢快的音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。
创设情境
询问孩子们是否喜欢唱歌跳舞，引出今天要学习的歌曲《拍手歌》。
提出问题
让孩子们说说自己平时喜欢的歌曲和舞蹈，激发他们对新歌曲的兴趣。
激发兴趣
将《拍手歌》的歌词展示在多媒体屏幕上，让孩子们一起朗读。
歌词展示
老师先示范歌曲中的动作，让孩子们模仿学习。
动作示范
将歌曲分成若干个句子，逐一教学，确保孩子们能够准确掌握每个句子的节奏和旋律。
分句教学
对唱游戏
老师唱一句，孩子们接下一句，通过游戏的方式加深对歌曲的印象。
小组合作
将孩子们分成若干个小组，每个小组选出一个代表来领唱，其他孩子跟着唱并做动作。
创意表演
鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，为歌曲编排新的动作和表演形式。
让孩子们多次演唱歌曲，熟悉旋律和歌词，达到熟练程度。
在演唱过程中加入动作，让孩子们更好地理解和记忆歌词。
让孩子们在全班同学面前进行表演展示，增强自信心和表现力。
鼓励孩子们互相评价对方的表演，培养他们的审美能力和批判性思维。
反复演唱
动作配合
表演展示
互相评价
04
幼儿表现观察与评价
FROMBAIDUWENKU
CHAPTER
观察幼儿在活动过程中的参与情况，是否积极投入。
评估幼儿是否能够跟随歌曲节奏拍手，参与动作的表现力。
注意幼儿在活动中的专注度，是否有分心现象。
观察幼儿对《拍手歌》的学习兴趣和好奇心。
评估幼儿是否能够主动模仿歌曲中的动作和声音。
注意幼儿在学习过程中的情绪变化，是否保持愉悦和积极。
注意幼儿在合作中是否能够尊重他人，遵守规则。
观察幼儿是否能够与同伴一起合作完成歌曲的表演。
评估幼儿在合作过程中的沟通和协调能力。
在活动结束时，组织幼儿进行成果展示，观察他们的表现。
对幼儿的表演给予积极的反馈和评价，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
评估幼儿是否能够自信地表演歌曲，动作是否协调、节奏是否准确。
05
课后反思与总结
FROMBAIDUWENKU
CHAPTER
幼儿能够熟练掌握《拍手歌》的歌词和旋律，能够准确、流畅地演唱歌曲。
知识目标
通过学唱《拍手歌》，培养了幼儿的节奏感、协调性和音乐表现力，提高了他们的音乐素养。
能力目标
幼儿在学习过程中体验到了音乐的乐趣，增强了他们对音乐
文档评论（0）