5.4 解方程（一）数学四年级下册同步培优讲义（北师大版）.docx

5.4解方程（一）

第一部分

第一部分

知识清单

1.等式的性质1：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

2.使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

3.求方程的解的过程叫解方程。

第二部分

第二部分

典型例题

例1：解方程“3.8x＋5＝16.4”，第一步“3.8x＋5－5＝16.4－5”，依据的是（????）。

A．加法之间关系 B．减法之间关系

C．运算定律 D．等式性质

答案：D

分析：等式的性质1：在等式的左右两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍是等式，据此分析解答。

详解：由题干可知，在等式的左右两边同时减去5，左右两边仍然相等，符合等式的性质。

故答案为：D

例2：求未知数的过程叫()。

答案：解方程

详解：求未知数的过程叫解方程。

例如：

x＋3＝5

解：x＋3－3＝5－3

x＝2

例3：＝3是方程＋3＝3的解。()

答案：×

分析：等式的性质1：等式的两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。

根据等式的性质求出方程＋3＝3的解，再与＝3进行比较，据此判断。

详解：＋3＝3

解：＋3－3＝3－3

＝0

＝0是方程＋3＝3的解。

原题说法错误。

故答案为：×

例4：解方程。

x＋4＝40???????????x－4＝40??????????????65＋x＝100????????????????x－25＝13

答案：x＝36；x＝44；x＝35；x＝38

分析：在等式的两边同时加或减去同一个数，等式仍成立。利用等式的性质解方程即可。

详解：x＋4＝40

解：x＋4－4＝40－4

x＝36

x－4＝40

解：x－4＋4＝40＋4

x＝44

65＋x＝100

解：65＋x－65＝100－65

x＝35

x－25＝13

解：x－25＋25＝13＋25

x＝38

：基础过关练

一、选择题

1．方程2003x＋2002＝2002x＋2003的解是（????）。

A．x＝2002 B．x＝2003 C．x＝1

2．若a－2＝b－3，那么a（????）b。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定

3．如果方程，那么（????）。

A．7.2 B．31.2 C．40.2

4．甲袋有a千克大米，乙袋有b千克大米。如果从甲袋倒出6千克装入乙袋，那么两袋的大米同样重。下面（????）不符合题意。

A．a－b＝6 B．a－6＝b＋6 C．a－b＝6×2 D．b＋6×2＝a

5．x＋20＝80，（????）。

A．x＝100 B．x＝60 C．x＝80

6．下列说法中，错误的是（????）。

A．等腰三角形一定是锐角三角形

B．10.1和10.10大小相等，但计数单位不同

C．等式两边同时加上同一个数，等式仍然成立

D．8.4×1.5＝8.4＋4.2

二、填空题

7．若方程1.5x－m＝7的解是x＝8，则m的值为()。

8．求出y＋8＝10中的未知数y。

分析与解答：等式两边同时加上（或减去）()，等式仍然成立。所以在这个方程的两边同时减去()，即y＋8－8＝10－8，得y＝2。

解：y＋8－8＝10－8

y＝2

验证：2＋8＝10，正确。

9．阅读教材第68页例题。

分析与解答：

从图中可以看出，天平的左右两边都()同样质量的物体，天平仍然平衡。天平左右两边都()同样质量的物体，天平仍然平衡。

10．x＝6的解是x＝()，x＝的解是x＝()。6x＝19.2的解是x＝()，1.5x＝3.15的解是x＝()。

11．在解方程105－m＝15.4时，等式两边首先要同时()。

12．小青今年12岁，爸爸比小青大岁，5年后爸爸比小青大()岁。

13．如下图，要把1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6六个数填入圆中，使每条边上的三个数之和都相等。笑笑已经填了三个，那么A处应填()。

三、判断题

14．方程x＋8.5＝30.5的两边同时减去8.5，得到x＝12。()

15．等式的左边加5，右边减去5，等式仍然成立。()

16．a＝7.8是方程a－7.8＝7.8的解。()

17．5x＋7＝7，解得x＝0，所以该方程没有解。()

18．当x＝0.5时，3x－0.7x＝11.5。()

19．因为6x－25＝12，所以6x－25＋25＝12＋25。()

：培优提升练

四、计算题

20．解方程。

①1.56＋x＝6.24????????②x－7.6×5＝18

五、解答