七级上册导学案比小数.pdfVIP

课题：2．1比0小的数（2）

【学习目标】会用正、负数表示相反意义的量，知道有理数的意义和分类．

【学习重点】会用正、负数表示相反意义的量．

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【问题导学】

问题1．（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作什么？

（2）向南走记作+8km，那么–5km表示什么？

（3）如果运进粮食3t记作+3t，那么–4t表示什么？

问题2．试用正、负数表示下列问题中的具体量:

增产20t+20t减产17t

收入500元支出200元–200元

购进80箱+80箱[售出53箱

赢利240元+240元亏损168元

向东航行10km向西航行6km–6km

问题3．小刚在超市买了一袋袋装食品，外包装袋上印有“（300±5）g”的字样．请问“±5g”

表示什么意义？小刚拿去称了一下，发现只有297g，问食品生产厂家有没有行为？

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【问题探究】

问题1．在开学初的体检中，某中学七年级同学的平均身高是1.63m，若规定高于平均身高

的高出部分记作正数，低于平均身高的低出部分记作负数，则：

（1）小华的身高是1.66m，应记作多少？

（2）小颖的身高是1.60m，应记作多少？

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问题2．学校对七年级进行立定跳远测试，以能跳1.6米为达标，超过1.6米的厘米数

用正数表示，不足1.6米的厘米数用负数表示，第一组10名