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2024年西藏桑日县事业单位公开招聘中小学教师29名笔试题带答案

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.以下不属于教育活动基本要素的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

答案：C

解析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。教育环境不属于教育活动的基本要素。

2.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：B

解析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

3.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B

解析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人。

4.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C

解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此教育要循序渐进地进行。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

6.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

解析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识和培养品德。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和教育机智等方面，也就是创造性地运用教育规律。

8.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

解析：课程计划的中心问题是课程设置，即开设哪些科目。

9.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：领会知识是教学过程的中心环节，包括使学生感知和理解教材。

10.教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是（）

A.模象直观

B.言语直观

C.图像直观

D.教具直观

答案：A

解析：直观教具可分为实物直观和模象直观。

11.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

12.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

13.马斯洛把人的需要分为七个层次，其中最高层次的需要是（）

A.生理需要

B.安全需要

C.尊重需要

D.自我实现的需要

答案：D

解析：马斯洛认为自我实现的需要是最高层次的需要。

14.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作、交头接耳等行为，教师可以采取的处理方法是（）

A.直接提醒

B.惩罚

C.置之不理

D.以上都不对

答案：A

解析：当学生出现注意力不集中等行为时，教师可以先直接提醒，这种方式比较温和且能及时纠正学生的行为。

15.以下哪种学习策略属于元认知策略（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.计划策略

D.组织策略

答案：C

解析：元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

16.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

答案：C

解析：课堂管理是教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。

17.儿童能够理解“苹果”“香蕉”等概念，也能理解“水果”的概念，这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.命题学习

答案：A

解析：上位学习是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义。儿童先有“苹果”“香蕉”等具体概念，后有“水果”这一上位概念，属于上位学习。

18.一个学生考试失败后，认为自己运气不好，这是一种（）归因。