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透视高职学生数学焦虑：现状剖析与成因探究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育体系中，高职教育作为高等教育的重要组成部分，正发挥着不可替代的作用。它以培养高技能人才为目标，致力于为社会输送具有扎实专业技能和实践能力的应用型人才。在高职教育的课程体系里，数学作为一门重要的公共基础课，占据着举足轻重的地位。著名数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁等各个方面，无处不有数学的重要贡献。”这充分体现了数学在各个领域的基础性和重要性。

从学科本身的特点来看，数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。这种特性使得数学不仅是学习其他自然科学和