人教版五下-3.3 表面积的认识（导学案含答案）.docx

人教版小学数学五年级下册导学案

3.3表面积的认识

【核心素养】

培养空间想象、推理能力，发展初步的空间观念。

【学习目标】

1.通过观察操作等活动，认识长方体和正方体的展开图，理解长方体和正方体的表面积概念。

2.自主探究并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。

3.感受数学与生活的密切联系，培养初步的应用意识，并在探究中获得积极的数学情感体验。

【学习重点】

通过观察操作等活动，认识长方体和正方体的展开图，理解长方体和正方体的表面积概念。

【学习难点】

自主探究并掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并能解决一些简单的实际问题。

【课前预习】

自学教材P23的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

【课堂导学】

任务一：学习任务一：回顾复习长方体和正方体各部分的特征

1.组织学生拿出自己的长方体或正方体的学具，仔细观察，想一想，长方体和正方体都有哪些特征？

学生通过摸一摸，看一看，量一量等活动，回顾长方体和正方体的特征。

2.让我们一起来复习下关于长方体和正方体的知识吧！

1．长方体一般是由6个()（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。

2．在一个长方体中，相对的面，相对的棱。

3．正方体是由6个()围成的立体图形。

4．下图是一个()，它的棱长是()厘米，它的棱长之和是()厘米。

5．我们探究下面的表格是长方体和正方体的联系和区别：

名称

图形

相同点

不同点

面

棱

顶点

面的特点

面的大小

棱长

长方体

()

()

()

()

()

()

正方体

()

()

()

学习任务二：探究长方体和正方体的展开图

提问：把一个长方体或正方体的纸盒展开是什么形状的呢？

小组合作学习提纲：

（1）小组合作在学具长方体纸盒棱的边缘标上长、宽、高，剪开展开长方体纸盒，找到每个面的长和宽，探究长方体每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？

（2）把准备好的长方体纸盒沿某些棱剪开并展开，分别用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面，观察并思考以下问题：长方体哪些面的面积相等？

【课后测试】

1．下面能折成正方体的是（）

A．B．C．D．

2．下面三幅展开图中，（????）幅可以折成上面的正方体。

A． B． C．

3．一个长方体，最多有()个面完全相同，最多有()条棱长度相等。

4．一个长方体上、下两个相对的面是边长为5cm的正方形，这个长方体的棱长总和是100cm，则高是()cm。

计算：

5．下面是一个长方体。

(1)上、下面的长是()cm，宽是()cm，面积是()cm2。

(2)前、后面的长是()cm，宽是()cm，面积是()cm2。

(3)左、右面的长是()cm，宽是()cm，面积是()cm2。

【部分答案】

1．C

2．B

3．4##四8##八

4．15100÷4－5－5＝15（cm）

4．(1)8540

(2)8324

(3)5315