安徽省泗县九里沟中学2025届高三第二次模拟考试物理试题（详细答案版）含解析.docVIP

安徽省泗县九里沟中学2025届高三第二次模拟考试物理试题（详细答案版）

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单项选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、如图所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n=3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子，用这些光照射逸出功为2.49eV的金属钠，下列说法正确的是（）

A．这群氢原子能发出三种频率不同的光，其中从n=3跃迁到n=2所发出的光波长最短

B．这群氢原子能发出两种频率不同的光，其中从n=3跃迁到n=1所发出的光频率最高

C．金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为11.11eV

D．金属钠表面所发出的光电子的初动能最大值为9.60eV

2、一蹦床运动员竖直向上跳起，从离开蹦床算起，上升到最大高度一半所用的时间为t1，速度减为离开蹦床时速度一半所用的时间为t2，若不计空气阻力，则t1

A．t1

C．t1

3、如图所示，固定在竖直平面内的大圆环的半径为。质量为的小环套在大圆环上，且与大圆环接触面光滑。在劲度系数为的轻弹簧作用下，小环恰静止于大圆环上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则（）

A．弹簧伸长的长度为

B．弹簧伸长的长度为

C．弹簧缩短的长度为

D．弹簧缩短的长度为

4、如图，正方形abcd中△abd区域内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场，△bcd区域内有方向平行bc的匀强电场（图中未画出）．一带电粒子从d点沿da方向射入磁场，随后经过bd的中点e进入电场，接着从b点射出电场，不计粒子的重力，则（）

A．粒子带正电

B．电场的方向是由c指向b

C．粒子在b点和d点的动能相等

D．粒子在磁场、电场中运动的时间之比为?∶2

5、如图，一两端封闭的玻璃管在竖直平面内倾斜放置，与水平面间的夹角为θ，一段水银柱将管内一定质量气体分割成两部分。在下列各种情况中，能使管中水银柱相对玻璃管向a端移动的情况是（）

A．降低环境温度 B．在竖直平面内以b点为轴逆时针缓慢转动玻璃管

C．保持θ角不变，使玻璃管减速上升 D．使玻璃管垂直纸面向外做加速运动

6、关于星系，下述正确的是

A．星系是由宇宙中的恒星、气体和尘埃组成的

B．银河系是一种不规则星系

C．银河系中恒星只有少量的几颗

D．太阳处于河外星系中

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

7、如图，两个线圈绕在同一根铁芯上，其中一线圈通过开关与电源连接，另一线圈与远处沿南北方向水平放置在纸面内的直导线连接成回路．将一小磁针悬挂在直导线正上方，开关未闭合时小磁针处于静止状态．下列说法正确的是（）

A．开关闭合后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动

B．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向

C．开关闭合并保持一段时间后，小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向

D．开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间，小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动

8、关于光的干涉術射和偏振，下列说法中正确的是______。

A．高级照相机镜头在阳光下呈现淡紫色是光的干涉现象

B．全息照相的拍摄主要是利用了光的偏振原理

C．通过手指间的缝踪观察日光灯，可以看到彩色条纹，这是光的衍射现象

D．中国古代的“小孔成像”实验，反映了光波的衍射

E.与X射线相比，紫外线更容易发生行射现象

9、如图，匀强磁场中位于P处的粒子源可以沿垂直于磁场向纸面内的各个方向发射质量为m、电荷量为q、速率为v的带正电粒子，P到荧光屏MN的距离为d。设荧光屏足够大，不计粒子重力及粒子间的相互作用。下列判断正确的是（）

A．若磁感应强度，则同一时刻发射出的粒子到达荧光屏的最大时间差为

B．若磁感应强度，则同一时刻发射出的粒子到达荧光屏的最大时间差为

C．若磁感应强度，则荧光屏上形成的亮线长度为

D．若磁感应强度，则荧光屏上形成的亮线长度为

10、下列说法正确的是_________（填正确答案标号）

A．天空中看到的彩虹是光的干涉现象形成的

B．偏振现象说明光是一种横波

C．光从空气射入水中时，光的频率保持不变

D．光学仪器镜头上的增透膜利用光的衍射原理

E.在水中红光比蓝光传播得更怏

三、实验题：本题共2小题，共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程。

11．（6分）实验小组的同学用如图所示的装置做“用单摆测重力加速度”的实验。