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4.3植物的根与物质吸收
【学习目标】
1.说出植物吸水的主要器官和部位。
2.掌握细胞吸水和失水的原因,并在日常生活中加以应用。
【学习重点】
根吸失水的原因。
【学习难点】
细胞吸失水的原理。
【学习过程】
一、自学指导
1.复习检测。
(1)根尖的结构,自上而下依次是_________、_________、_________、_________。
(2)在根的结构中,对根尖有保护作用的是_________,有很强分裂能力且能不断增加新细胞的是_________,使根伸长最快的部位是_________。
(3)根具有_________、_________、_________的特性。
2.自学教材完成下列问题。
(1)植物吸水的主要器官是______,根吸收水分的主要部位____,其中吸水能力最强的是____。
(2)同样的萝卜条,放在浓盐水中的变_____了,清水中的变_____,植物细胞吸水或失水主要取决于______的浓度和______的浓度的大小。
(3)不同的植物一生中消耗的水量是_____,同一种植物在不同的生长期消耗的水量______。
(4)细胞液浓度______周围溶液浓度时,细胞吸水;细胞液浓度_____周围溶液浓度时,细胞失水(烧苗)。
二探究活动
1.请在校园或家附近找植物,尽量完整地挖出植物的根系,清洗后观察。你能确定其根系为直根系和须根系吗?说说你的判断理由。
2.请你说说你所熟悉的植物的根的类型
3.请你想一想,植物的根有哪些作用?
二、我探究
(一)探究植物根吸收水分的主要部位
1.建立假设:
2.实验方案:
3.根据书本,你预测的实验结果是:
4.实验结论:
5.思考与讨论:在农业生产中,移植作物幼苗时为什么要带土移植?
(二)活动:观察植物的根尖结构(课前完成显微镜观察)
1.请你用放大镜观察蚕豆根尖的各部分结构,注意根毛的数量和着生位置
2.请你用低倍显微镜观察根毛细胞的结构特点,并将观察到的细胞形态画下来
3.用显微镜观察根尖纵切永久装片,将观察到的细胞形态记录下来
4.根据你的观察,结合书本完成下列表格
根尖结构
细胞结构特点
主要作用
细胞图
根冠
分生区
(生长点)
伸长区
根毛区
(成熟区)
达标检测
一、选择题
1.水稻是我们最重要的粮食作物之一、如图所示为一水稻植株,下面对于水稻的叙述,正确的是()
A.茎能不断加粗 B.根为直根系 C.能开花结果 D.种子中有两片子叶
2.农作物缺少某种无机盐会表现出不同的症状,例如:大白菜矮小瘦弱,叶色发黄;玉米苗长得特别矮小,叶暗绿色,叶片出现紫红色;向日葵杆细茎弱,易倒伏。请问上述农作物分别缺少的无机盐是(???????)
A.钾、氮、磷 B.氮、磷、钾
C.磷、氮、钾 D.氮、钾、磷
3.下列哪项是植物生长需要量最多的无机盐()
A.含钙、铁、磷的无机盐 B.含硼、锌、钾的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含氮、铜、铁的无机盐
4.如图是植物的根尖的四种不同类型的细胞,下列叙述错误的是()
A.①生长最快的部位是④
B.②细胞和③细胞内的遗传物质相同
C.②的细胞停止了分裂,开始迅速伸长
D.吸收水和无机盐的主要部位是①
5.小江发现一株如上图所示的植物标本,感叹于它的根如此发达,以下各项不可能成为影响植物根的分布的是()
A.光照强度 B.水分多少 C.肥力强弱 D.土壤结构
6.若a、b、c是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为a>b>c,它们之间水分渗透的方向(用箭头表示)正确的是()
A. B.
C. D.
7.农业生产采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是(???)
A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物
D.给农作物松土——有利于根部的呼吸
8.两株长势相同的同种幼苗,按如图方法处理后,分别放入等量等浓度的土壤浸出液,该实验是为了研究
A.根吸收水分的主要部位在根尖
B.根毛细胞从土壤中吸收水分的条件
C.无机盐对植物生长的影响
D.伸长区是根尖吸收水分的主要部位
9.在菜豆的幼根处做上标记(如图),置于适宜条件下,几天后,能正确表示该根生长情况的是(???????)
A.A B.B C.C D.D
10.取两株同样大小的小麦幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。在相同环境中培养一段时间后,出现如图所示变化,说明小麦幼苗生长需要()
A.水 B.温度 C.阳光 D.无机盐
11.海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述
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