20 2 电生磁 导学案 人教版物理九年级 .docx

人教版初中物理九年级导学案

第二十章电与磁

第二节电生磁

【学习目标】

1.认识电流的磁效应。

2.认识电流的磁场跟电流方向间的关系。

3.通电直导线和通电螺线管的磁感线分布规律。

【学习重点】

1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应

2.通电螺线管的磁场及其应用

【学习难点】通电螺线管的磁场及其应用

【预习生成】

1.丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流_______时，它旁边的磁针发生了偏转，他做了许多实验终于证实______________________。

2.通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟_____________有关，这种现象叫做_____________________________________________。

3.通电螺线管外部的磁场与__________的磁场相似，它的极性跟____________有关，可以用来判定______________。判定方法是：_____________________________________________________________________。

【新知探究】

1.电流的磁效应

小磁针在中受到力的作用会发生偏转。

〖创设情景〗

做两个对比实验：

实验1：将小磁针放在一块磁铁附近，观察小磁针的变化。

实验2：做如图20.2—1所示的实验。

阅读课本124页，“电流的磁效应”，观察实验，回答问题：

问题1：第一个揭示电和磁之间联系的人是谁？______________。

问题2：当开关闭合时，会看到什么现象？说明什么道理？

____________________________________________________________________。

问题3：对比甲和丙当电流的方向改变时，小磁针有什么变化？说明什么道理？

____________________________________________________________________。

问题4：什么叫电流的磁效应？________________________________________。

通电螺线管的磁场

(1)在螺线管中通入电流，把小磁针放到螺线管四周不同的位置，观察小磁针____所指的磁场方向，在我们所熟悉的各种磁场中，通电螺线管的磁场与哪种磁体相似？

结论：通电螺旋管外部的磁场和_________磁铁的磁场一样。通电螺线管的两端就相当于条形磁铁的两个__________。

（2）如图将通电螺线管靠近已知磁极的小磁针，观察小磁针的偏转方向，判断并标出通电螺线管的N、S极。

（3）切断电源，将上图螺线管中的电流方向改变（如图），观察发生什么现象？

结论：当电流的方向改变时，通电螺线管的N,S极正好对调，这说明，通电螺线管两端的极性跟螺线管中__________________有关。

3.安培定则：

安培定则内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中________方向，则大拇指所指的那端即为螺线管的_______________极。

练一练：标出下图中通电螺线管的N、S极。

【归纳整理】

【巩固练习】

1.一通电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（）

A． B．C． D．

2.如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（）

A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定

B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用

C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场

D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关

3.如图所示，闭合开关后，关于螺线管两端的磁极，判断正确的是（）

A.电源的右端为正极B.通电螺线管的左端为S极

C.小磁针一直保持静止D.小磁针N极向右转动

4.(多选)通电螺线管内部放一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，则正确的是（）

a端为电源正极B.b端为电源正极

C.c端为通电螺线管N极D.d端为通电螺线管N极

5.（多选）如图，通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A.B.C.D．指向正确的是（）

A.AB.BC.CD.D

6.在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）

A．灯泡受到的磁力方向竖直向下

B．灯泡受到的磁力方向竖直向上

C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力

D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力

7.如图是一种磁悬浮地球仪的