以微课程赋能高中生物学教学：设计、开发与实践.docx

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2025-05-16 发布于上海
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以微课程赋能高中生物学教学：设计、开发与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育信息化快速发展的当下，信息技术与教育教学的融合不断深入，推动了教学模式和学习方式的变革。微课程作为教育信息化进程中的重要创新成果，以其独特的优势逐渐成为教育领域的研究热点和实践重点。微课程通常是指以短小精悍的视频为主要载体，针对某个知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程，其视频时长一般控制在5-10分钟，符合学习者碎片化时间学习的需求。这种课程形式高度浓缩教学内容，重点突出，能够结合具体教学情景，通过模拟、演示等方式，使学习者更容易理解和掌握知识，并且可支持在线学习