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破局与重塑：济南市S社区城市中小学生家长教育素质与社会工作介入研究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，教育受到了前所未有的重视，已然成为全社会最为关心和支持的事业。国家始终将教育摆在优先发展的战略地位，在政策制定、资源分配等多方面予以倾斜，从幼儿园到高校，教学条件显著改善，学校校舍、教学设备、信息化配置等都有大幅提升。这一系列举措表明，社会各界对教育的关注度达到了新的高度，对教育质量和孩子成长的期望也与日俱增。

家庭教育在整个教育体系中占据着关键地位，具有先导性、持续性、权威性和亲和性等特点。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，从孩子的胎儿期直至生命结束，家庭的影响从未间断