《农田杂草防除》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》同步教学（高教版）（全一册）.docxVIP

《农田杂草防除》（教案）-中职农林牧渔大类《植物保护技术》同步教学（高教版）（全一册）

教学环节

具体内容

一、教材分析

《农田杂草防除》是中职农林牧渔大类《植物保护技术》课程的重要组成部分，属于农作物有害生物防治板块。杂草作为农田生态系统中的重要生物因素，其防除技术直接关系到农作物的产量和质量。本章节内容承接之前病虫害防治知识，为学生系统介绍农田杂草的分类、生物学特性、危害特点以及防除方法。通过学习，学生能够掌握农田杂草防除的基础理论和实践技能，不仅有助于后续学习其他农业有害生物防治知识，更能为其在未来农业生产中科学管理农田、提高农作物经济效益奠定坚实基础，对培养适应现代农业发展需求的专业技术人才具有重要意义。

二、核心素养目标设定

1.知识目标：

（1）学生能够准确阐述农田杂草的分类标准及主要类型，包括按植物学分类（禾本科、阔叶杂草、莎草科杂草等）和按生活史分类（一年生、二年生、多年生杂草）的特点。

（2）熟练掌握常见农田杂草的生物学特性，如种子萌发、生长繁殖、传播扩散等规律。

（3）深入理解农田杂草对农作物生长发育、产量品质以及农田生态环境的危害机制。

（4）全面掌握农田杂草的综合防除技术，涵盖农业防除、物理防除、化学防除、生物防除等方法的原理、适用范围和操作要点。

2.能力目标：

（1）通过观察杂草标本、图片和视频，培养学生的观察辨别能力，能够准确识别不同类型的农田杂草。

（2）组织学生参与农田杂草调查和防除实践活动，提升学生的实践操作能力，使其能够独立完成杂草种类统计、密度调查以及选择合适的防除措施。

（3）开展小组讨论和案例分析，锻炼学生的团队协作能力和问题解决能力，能够根据不同农田环境和农作物类型制定个性化的杂草防除方案。

3.素养目标：

（1）培养学生对农林牧渔专业的认同感和使命感，激发学生探索农田杂草防除新技术的兴趣。（2）树立学生的生态环保意识，引导学生认识到科学防除杂草与保护农田生态平衡的重要性，避免过度依赖化学药剂。

（3）培养学生严谨认真、实事求是的科学态度，在杂草调查和防除实践中注重数据记录和分析，确保操作规范。

三、学情分析

本节授课对象为中职农林牧渔大类专业学生，他们已具备一定的植物保护基础知识，对农业生产中的病虫害有初步认识，但对于农田杂草相关知识的了解相对零散。学生普遍具有较强的动手实践能力和好奇心，乐于参与田间实践活动，但在理论知识的系统归纳和抽象概念的理解上存在不足。部分学生自主学习能力较弱，学习过程中依赖教师引导。不过，学生对多媒体、网络等信息技术接受度高，能够熟练使用移动设备和基础学习软件，这为教学中运用数字化资源和线上学习平台提供了便利条件。

四、教学重难点

1.教学重点：

（1）农田杂草的分类和常见杂草的生物学特性，这是准确识别杂草和制定防除策略的基础。

（2）农田杂草的综合防除技术，尤其是化学防除中农药的合理选择和使用方法，以及农业防除中的耕作措施，这些是解决实际农田杂草问题的关键技术。

2.教学难点：

（1）不同类型农田杂草的生物学特性与环境因素的关系，该内容涉及植物生理学、生态学等多学科知识，较为抽象，学生理解困难。

（2）综合防除方案的制定，需要学生将多种防除方法有机结合，并根据农田实际情况（如作物种类、土壤条件、气候因素等）灵活运用，对学生的综合应用能力要求较高。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）讲授法：系统讲解农田杂草分类、生物学特性、危害及防除方法等理论知识，确保学生掌握基础概念和原理。

（2）直观演示法：通过展示杂草标本、高清图片、生长过程视频等直观资料，帮助学生更清晰地认识杂草形态和生长规律，增强感性认知。

（3）实践教学法：组织学生进行农田杂草调查、标本采集制作、防除操作等实践活动，让学生在实践中巩固理论知识，提升动手能力。

（4）小组合作学习法：安排小组讨论、案例分析和方案设计活动，促进学生之间的交流合作，培养团队协作和创新思维能力。

2.学习策略：

（1）自主学习策略：引导学生利用线上学习平台、专业书籍和学术资源进行自主拓展学习，培养自主获取知识的能力。

（2）合作学习策略：鼓励学生在小组活动中积极参与讨论，分享观点，共同完成学习任务，提高团队协作和沟通能力。

（3）实践反思策略：在实践活动后，组织学生进行反思总结，分析问题，提出改进措施，不断优化实践操作技能。

六、教学资源准备

1.教材与参考资料：中职农林牧渔大类《植物保护技术》教材，《农田杂草图鉴》《杂草学》等专业书籍，相关学术论文和农业技术科普资料。2.教具：常见农田杂草的实物标本（新鲜或压制标本）、多媒体教学设备、投影仪、电子白板。3.多媒体资源：农田杂草分类、生物学特性、危害症状、防除过程的高清图片和视频，制作PPT课件，录制微课视频。

4.实践工具：杂草采集工具（小铲子、采