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2025届高三下学期一模考试语文试题（图片版，含答案）

2025年高三一模试题语文参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1.（3分）A（“拓展了货币数量论的应用错误）

2.（3分）D（A项，“损坏”错误；B项，“金属货币就已满足需要错误；

C项，“是由于当时的社会以自然经济为主”错误）

3.（3分）B（材料一并没有运用数据）

4.（4分）（1）春秋战国时期,诞生了最早的货币理论，奠定了货币价值理

论的基础；（2）汉唐时期,货币国定论和货币数量论成为正统,并交融发展；（3）

宋金时期,出现了纸币,并产生了纸币价值理论；（4）元明清时期，实行不兑换

纸币制度，货币价值理论在交锋中得到系统性发展。（每点1分，意思对即可）

5.（6分）（1）借鉴中国古代纸币价值理论，不断完善当代货币体系；（2）

不断加强货币价值理论的研究、创新，为当代货币体系的稳定和发展提供理论支

持；（3）货币的发行要完全建立在国家信用之上，任何情况下都不得透支国家信

用；（4）国家控制货币流通量和社会商品总价值保持相当，保持货币的稳定。（每

点2分，答出其中的三点即可；意思对即可）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

6.（3分）B（“找到了真正的救命稻草——灯光错误，从文中看，真正的

救命稻草应是自己想到的别人遇上海流时的应对经验）

7.（3分）C（“都是典型的‘硬汉’形象”错，“我在面对危险时表现出

一定的坚韧和抗争精神，具备部分“硬汉”特征，但由于恐惧情绪的明显表露以

及抗争主动性相对较弱等因素，与《老人与海》中典型的“硬汉形象圣地亚哥

存在差异，因此不能简单地将“我”归为传统意义上的“硬汉形象）

8.（4分）（1）天空景象的变化，暗示了时间的推移，记录了“我”的漂流

过程，推动了故事发展；（2）“我在恐惧中看到美丽的天空景象，从害怕到欣

赏，从恐惧到安定再到激动，情感表达更加细腻。（每点2分，意思对即可）

9.（6分）（1）面对未知，勇气增长。“我”不考虑周围的环境，决定一直

游到海水变蓝，展现出挑战自我、探索未知的勇气。（2）应对困境，心理承受能

力增强。“我在海流中学会了自我调节，克服恐惧心理，变得更加冷静理智。

（3）处理问题，能力提高。在海流中绝望时，“我”不再盲目行动，学会借鉴他

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人应对海流的方法。（每点2分，意思对即可；如有其它答案，言之成理亦可酌

情得分）

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）

10．（3分）B、D、F

11.（3分）C（二者意义和用法相同）

12.（3分）C（“弱小的对手也可以杀害君主错误，从原文看，此处是说

即便看似弱小的对手也能给君王造成威胁，使君王受到伤害）

13.（8分）（1）（当初）凭着孟尝君和芒卯的才干，率领着强大的韩、魏的

军队来讨伐秦国，还不能把我怎么样！（“以”“帅无奈……何”，各1分；句

意通顺，1分）

（2）（昭王的）失误在于不信赖自己，却还问敌人能把我怎么样，他不被侵

害实在是很侥幸的了。（“自恃幸”，各1分；“其不侵也”，被动句，1分；句

意通顺，1分）

14.（5分）（1）秦国实力不够强大，韩、魏不是想像中的弱小，秦国臣子

可能叛变，秦昭王不应错误估计天下形势而轻视敌人。（2）中期以肘足之事类比

不当，不符合当时秦国形势；中期谈论的是自己职责之外不懂的事情，非常荒谬。

（第一点3分，第二点2分；意思对即可）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15.（3分）C（“且长夜读书不休息，诗人以此赞美了其读书的勤奋专注”

错误）

16.（6分）（1）先生在儿子出场前先夸赞一番，客人都敬重其子，不敢有

轻侮之意，诗人以此烘托出先生声誉威望之高，富有生活情趣。（2）诗人以阮籍

自比，戏言自己再见到先生之子，必定像王羲之那样感叹自己孩子不如对方之子，

以此烘托出先生教子有方，生活气息浓郁。（每点3分，意思对即可）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，