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课题洛必达法则
课时2课时（90min）第二章总26课时
知识技能目标：
（1）理解洛必达法则
（2）掌握用洛必达法则求函数极限的方法
素质目标：
教学目标
（1）提高逻辑思维、辩证思维和创新思维能力
（2）学会运用所学知识揭示生活中的奥秘，在实践中深化认识，达到学以致用的
目的
（3）弘扬实事求是、一丝不苟的科学精神
教学重点：洛必达法则
教学重难点
教学难点：用洛必达法则求函数极限
教学方法讲练结合法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（10min）→传授新知（23min）→
课堂讨论（10min）
教学设计
第2节课：传授新知（20min）→变式训练（10min）→强化训练（10min）→课堂
小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同
通过课前任
学通过APP或其他学习软件，完成课前任务
务，使了解所学
课前任务请大家复习求极限的方法，并预习本届课的内容。
内容，增加学生
【学生】完成课前任务的学习兴趣
培养学生的
【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤
考勤组织纪律性，掌
（2min）握学生的出勤
【学生】班干部报请假人员及原因
情况
【教师】提出以下问题：
当xx0（或x）时，函数f(x)与F(x)都趋于零或都通过问题导
入的方法，引导
问题导入f(x)f(x)
趋于无穷大，求极限lim（或lim）．这类两个无穷小学生主动思考，
xx
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