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统编版《道德与法治》四年级下册
第四单元感受家乡文化关心家乡发展
第10课我们当地的风俗
第一课时风俗就在我身边
【教学目标】
弘扬中国优秀传统文化，激发学生对中华民族传统文化的认同感。
了解家乡尊老爱幼的传统风俗，认识中国的十二生肖，体会不同风俗背后蕴含的文化意义。
【教学重难点】
了解家乡尊老爱幼的传统风俗，认识中国的十二生肖，体会不同风俗背后蕴含的文化意义。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，你们喜不喜欢放假?
那么那除了寒暑假，我们一般还会在什么情况放假?到了中国的传统节日的时候，我们也会放假。今天这节课我们就来学习与中国的传统节日有关的民风民俗。。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】风俗伴我成长
说一说：俗话说“百里不同风，千里不同俗。”在我们成长的过程中，有许多风俗伴随着我们一起成长。这些风俗都有哪些呢？今天，老师想和同学们玩一个“风俗小竞答”游戏，请你说说下面这些都是什么习俗？
红鸡蛋风俗----因为“鸡”字同“吉”字同音，按照中国古代传统文化，生小孩后要把鸡蛋煮熟，用红色颜料将鸡蛋染成红色，作为喜蛋，分发给亲戚邻里。凡被分到喜蛋的人家，不用问就知道，分喜蛋的人家添了子孙，于是要纷纷前去祝贺。
剃胎发风俗----剃胎发是汉族民间育儿风俗，即小儿满月之后，选择吉日剃头。剃完之后，把预先准备好的一个熟的红蛋在婴儿头上滚三圈，寓意鸿运当头，然后为婴儿准备好水洗澡，水里放艾草和两个石头，寓意身体健康，身健如石。洗完以后，预备两根葱挂在脖子上，寓意聪明过人。在预备代表财富的物件装在婴儿兜里，寓意大富大贵，有金锁片的要戴上金锁片，寓意吉祥如意。
伴随你成长的风俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？
长命锁习俗----长命锁也叫“百家锁”、“百家索”、“百家练”等，是民间用来祝福婴儿健康长寿，保佑儿童消灾免病的一种吉祥物。
吃长寿面习俗-----吃长寿面，也称“吃寿面”，是汉族民间岁时饮食风俗。在庆贺寿诞时，请过生者吃长寿面，用长长的面条来祝福过生者长寿。长寿面是一种象征着长寿、幸福、团圆、吉祥和繁荣的文化符号。在吃长寿面时，人们不仅是在享受美食，更是在祈求长寿和幸福。
归纳：每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。这些与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿！……
【活动二】了解“十二生肖”
【阅读角】阅读教材73页，了解“十二生肖”的风俗。
观看视频《十二生肖》，了解十二生肖的来历。
请大家一起来看看十二生肖的象征意义。
鼠：代表智慧,被视为机警应变,善处逆境,子孙繁衍,家业兴旺的象征。
牛：代表勤劳,被视为勤奋朴实,诚挚忠厚,忍辱负重,勇武倔强的象征。
虎：代表勇猛,被视为矫健雄伟,忠实诚信,傲岸不羁,勇敢坚定的象征。
兔：代表谨慎,被视为温柔文静,纯洁高雅,机智灵敏,忠厚善良的象征。
龙：代表刚猛,被视为尊贵神圣,志趣高远,能屈能伸,通达旷放的象征
蛇：代表柔韧,被视为美丽多姿,痴情重义，豁达大度,灵活应变的象征。
马：代表-往无前,直奔目标,矫健雄伟,忠实诚信,傲岸不羁,勇敢坚定的象征。
羊：代表和顺,被视为温文善良,仁慈和睦,顺天随人,纯洁高尚的象征。
猴：代表灵活,被视为自由敏捷,聪明灵巧,智勇双全,重情好义的象征。
鸡：代表恒定,被视为勇武好斗,锐意进取,化解百毒，平安祥瑞的象征。
狗：代表忠诚,被视为机智聪慧,赤诚勇敢,尽职守信,身重义的象征。
猪：代表随和,被视为豪放谦和,朴拙憨厚，随遇而安,与世无争的象征。
【活动三】尊老敬老的风俗
观看视频，知道（尊老爱幼）是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了（爱幼）的传统，相应地，也有很多风俗体现了（尊老）的美德。
说一说：在你的家乡，还有哪些风俗与尊老有关呢？
每逢春节，子女们通常会去拜祭先辈，并在拜完后给长辈糖果或红包，这种行为体现了对长辈的尊敬和孝顺。
云南等地也有让晚辈为老人“敬茶”，期盼老人健康的风俗。从小培养孩子们要孝顺老人的美德。
每年国庆节前后的一周被称为敬老节。在这一时期，家庭成员会登门拜访并送给长辈礼物，以表达对他们关心的感激之情。
在公共场合，年轻人往往会主动让座给老年人，这也是一个体现尊老文化的行为。
【课堂小结】
尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。我们也要做一个尊老爱幼的人。
【板书设计】
第10课我们当地的风俗
第10课我们当地的风俗
第一课时
活动一:风俗伴我成长
活动二：了解“十二生肖”
活动三：尊老敬老的风俗
统编版《道德与法治》四年级下册
第四单元感受家乡文化关心家乡发
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