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2025-05-16 发布于黑龙江
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小学演讲教学培训.pptx

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小学演讲教学培训

演讲人：

日期:

教学资源配套方案

演讲基础能力培养

课堂教学方法设计

演讲内容组织技巧

场景化训练模块

评价与反馈机制

演讲基础能力培养

语音语调控制训练

音量控制

语调抑扬顿挫

语速适中

发音清晰准确

教小学生如何根据演讲内容和场景调整自己的音量，避免声音过小或过大。

训练小学生掌握适当的语速，使演讲更加自然、流畅。

教授小学生如何根据演讲内容调整语调，使演讲更加富有感染力。

强调小学生演讲时发音要清晰准确，让观众能够听清每一个字词。

肢体语言表达规范

肢体语言与演讲内容匹配

训练小学生在演讲时运用肢体语言，使动作与演讲内容相匹配，增强表达效果。

站立姿势

指导小学生掌握正确的站立姿势，包括站直、双脚自然分开、双手自然下垂等，展现出自信的姿态。

面部表情自然

教小学生学会运用面部表情表达情感，使演讲更加生动、有趣。

手势恰当

训练小学生合理运用手势来辅助表达，如指示、强调、描述等，但避免过度夸张或无意义的动作。

通过各种方式帮助小学生建立自信心，如鼓励、肯定、模拟演讲等，让他们相信自己能够做好演讲。

教授小学生一些克服紧张情绪的方法，如深呼吸、放松肌肉、调整心态等，使他们在演讲中保持镇定。

鼓励小学生积极参与演讲过程中的互动环节，如提问、讨论等，提高他们的演讲积极性和自信心。

帮助小学生发掘自己的特点和优势，并融入到演讲中，形成独特的演讲风格和台风。

台风与自信心建立

培养自信

克服紧张情绪

积极参与互动

打造个性台风

课堂教学方法设计

让学生轮流上台进行一分钟演讲，锻炼他们的胆量和口才。

演讲接力游戏

通过扮演不同的角色进行演讲，提高学生的情感表达和演讲技巧。

角色扮演游戏

设置一些与课程相关的谜题，让学生通过演讲来揭示答案。

演讲猜谜游戏

互动式演讲游戏设计

主题故事讲述示范

精心选择故事

选取适合小学生年龄和心理特点的故事，确保故事具有吸引力和感染力。

教授学生如何运用语调、表情和肢体语言来生动地讲述故事。

示范与模仿

教师先进行示范，然后鼓励学生模仿，逐步掌握故事讲述的技巧。

讲述技巧指导

小组即兴演讲练习

分组讨论

将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行讨论，并选出代表上台演讲。

即兴演讲题目

提供一些与课程相关的即兴演讲题目，让学生即兴发挥，锻炼他们的应变能力和思维敏捷度。

互相评价与鼓励

小组之间互相评价演讲表现，互相鼓励，提高演讲自信心。

演讲内容组织技巧

简单演讲稿框架构建

列出提纲

选定一个适合小学生年龄特点和认知水平的主题，明确演讲目标和中心思想。

填充内容

确定主题和目标

根据主题和目标，列出演讲稿的大纲和主要段落，包括开场白、正文和结尾。

在提纲的基础上，填充具体的观点和事实，注意段落之间的逻辑关系和过渡。

关键词提炼与记忆法

从演讲稿中提炼出重要的关键词和短语，以便记忆和强调。

提炼关键词

将关键词与容易记忆的图像、故事或场景联系起来，帮助记忆和回忆。

联想记忆

通过反复练习和复述，加深对关键词的印象和记忆。

反复练习

开场白

开场白与结尾设计模板

引起注意：用一个有趣的问题、事实或故事来吸引听众的注意力。

自我介绍：简短介绍自己的姓名、年级和演讲主题。

阐明目的：明确说明演讲的目的和中心思想，让听众对演讲内容有一个初步的了解。

结尾

总结要点：回顾演讲的主要内容和重点，帮助听众加深印象。

发出号召：鼓励听众采取行动或思考，激发听众的积极性和参与度。

感谢听众：用礼貌的话语感谢听众的聆听和支持，结束演讲。

场景化训练模块

课堂汇报场景模拟

准备充分

应对提问

自信表达

反思总结

提前准备课堂汇报内容，包括主题、资料、PPT等，熟悉汇报流程和技巧。

在模拟汇报中积极发言，展示自己的观点和想法，锻炼表达能力。

模拟老师和同学的提问，学会在压力下思考和回答问题。

汇报结束后进行自我反思和总结，不断改进自己的不足之处。

节日活动主持实践

参与节日活动的策划和组织，锻炼自己的组织能力和创意。

策划活动

主持活动

沟通协调

氛围营造

担任活动主持人，锻炼自己的口才和应变能力，提升自信心。

与团队成员、嘉宾和观众沟通协调，确保活动顺利进行。

通过语言和行动营造节日氛围，让大家积极参与和享受活动。

班级竞选演讲指导

竞选职位

选择合适的班级竞选职位，明确自己的职责和目标。

撰写演讲稿

撰写竞选演讲稿，突出自己的优势和特点，赢得同学们的信任和支持。

发表演讲

在班级竞选演讲中自信表达，让同学们了解自己的想法和计划。

应对挑战

面对同学们的质疑和挑战，积极回应并展示自己

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