汉语提示对高中生英语写作能力的多维度影响探究.docx

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2025-05-16 发布于上海
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汉语提示对高中生英语写作能力的多维度影响探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。在我国高中英语教学体系中，英语写作作为语言输出的重要形式，占据着举足轻重的地位。《普通高中英语课程标准》对学生的英语写作能力提出了明确且具体的要求，从基础的词汇、语法运用，到篇章结构的组织，再到思想观点的清晰表达，涵盖多个维度。在高考英语试卷中，写作部分通常占有较高的分值比重，如常见的30分或40分，这充分凸显了英语写作在高中英语教学及高考评价体系中的关键地位，它不仅是对学生英语知识综合运用能力的直接检验，更是衡量学生英语学科核心素养发展