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小学生守则规范与安全教育主题班会
演讲人：
日期:
目录
02
校园安全教育
01
小学生守则规范
03
应急避险能力提升
04
心理健康与自我保护
05
家校合作与安全教育
01
PART
小学生守则规范
守则规范的重要性
帮助学生树立正确的价值观
守则规范是学生学习和生活的基础，能够帮助学生树立正确的价值观和行为准则。
促进学生养成良好习惯
维护校园秩序和纪律
遵守守则规范能够让学生逐渐养成良好的行为习惯，提高自身素质。
守则规范是校园秩序和纪律的保障，能够有效减少违规行为的发生，维护校园的安全和稳定。
1
2
3
诚实守信
学生应该诚实守信，不说谎、不欺骗、不作弊，做到言行一致。
尊重他人
尊重他人的人格、隐私和权利，不攻击、不辱骂、不歧视他人，与同学友好相处。
爱护公物
爱护学校的公共财物和设施，不随意涂写、刻划、损坏，保持环境整洁美观。
遵守公共秩序
在校园内外遵守公共秩序和社会公德，不闯红灯、不随地吐痰、不乱扔垃圾。
基本行为规范
课堂纪律与礼貌
遵守课堂纪律
上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，如玩手机、说话等，保持课堂秩序。
尊重老师
尊重老师的劳动成果和人格尊严，不顶撞、不嘲笑、不恶意揣测老师，积极与老师沟通交流。
积极参与课堂讨论
在课堂上积极发言，参与讨论，表达自己的观点和想法，但要注意控制音量和时间。
礼貌待人
与同学交往时，要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，展现出良好的文明素养。
02
PART
校园安全教育
交通安全知识
遵守交通规则
不乱穿马路，过马路时要走斑马线、人行天桥等，不在马路上玩耍打闹。
骑车安全
骑车时要保持车速稳定，不在人行道、车道上骑车，骑车时不载人、不撑伞、不脱手骑车。
乘坐交通工具安全
乘坐汽车时要系好安全带，不将头、手伸出车外，不乘坐超载、超速车辆。
消防安全常识
火灾报警
发现火情要及时报警，拨打119并说明火灾地点、火势大小等信息。
自救逃生
灭火方法
遇到火灾时要保持冷静，选择正确的逃生路线，烟雾较大时用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进。
掌握基本的灭火方法，如使用灭火器、湿布等扑灭初期火灾。
1
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3
防溺水教育
不在无成人带领的情况下私自游泳，不到不熟悉的水域游泳，游泳时要保持警觉，不与他人打闹。
游泳安全
落水后要保持冷静，尽量将头部保持在水面上，采取仰泳姿势呼救或等待救援。
落水自救
遇到他人落水时要冷静应对，不盲目下水施救，可大声呼救或寻求周围人帮助，同时利用长条物如树枝、绳索等实施救援。
救人方法
03
PART
应急避险能力提升
火灾报警
发现火情，立即按下手动报警按钮或拨打119电话报警，通知师生迅速疏散。
火灾应急疏散演练
疏散路线
熟悉校园内的火灾疏散路线，按照指定的路线迅速、有序地撤离火场。
逃生技能
掌握正确的逃生方法，如烟雾中匍匐前进、用湿毛巾捂住口鼻等，避免吸入有毒烟雾。
了解地震前的预兆，如地震云、动物异常等，做好应急准备。
地震避险知识
地震预兆
地震发生时，要采取正确的避震方法，如在桌下、墙角等坚固位置躲避，避免跳楼、乱跑等危险行为。
避震方法
地震停止后，要迅速、有序地撤离建筑物，不要乘坐电梯，避免余震造成的伤害。
疏散原则
止血包扎
掌握心肺复苏的基本步骤和操作技能，能够在遇到心跳骤停等紧急情况时及时施救。
心肺复苏
伤害处理
了解常见的伤害类型和处理方法，如扭伤、烧伤、骨折等，能够在受伤后采取正确的处理措施，减轻伤害程度。
学习基本的止血包扎方法，如绷带、三角巾等，能够在遇到轻微出血时及时自救或互救。
急救技能培训
04
PART
心理健康与自我保护
心理健康教育
普及心理健康知识
让学生了解心理健康的基本概念和重要性，掌握自我认知和情绪管理的基本方法。
培养积极心态
通过故事、游戏等方式，引导学生树立积极向上的人生观和价值观，增强心理韧性。
建立支持系统
鼓励学生与家长、老师、同学建立良好的沟通关系，遇到心理问题时能够主动寻求帮助。
防止校园欺凌
了解校园欺凌的危害
让学生了解校园欺凌的严重性和后果，增强对欺凌行为的认知和警惕性。
培养同理心
加强自我保护意识
通过角色扮演、情景模拟等方式，引导学生学会换位思考，理解他人感受，培养同理心。
教育学生如何应对欺凌行为，包括勇敢说“不”、寻求帮助、保护自己的安全等。
1
2
3
网络信息安全
提高网络安全意识
让学生了解网络安全的基本知识和重要性，掌握保护个人隐私和信息安全的基本方法。
03
02
01
拒绝不良信息
引导学生正确识别网络上的不良信息，不浏览、不传播、不下载违法、暴力、色情等内容。
合理使用网络资源
教育学生如何合理使用网络资源，避免沉迷网络游戏、虚拟社交等，影响学习和生活。
05
PART
家校合作与安全教育
定期组织家长参加安全知识培训，提高家长的安全意
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