2024浙教版七下科学 4.1 探索地球表面（1）教学设计（表格式）.pdf

浙教版七下科学§4.1探索地球表面（1）教学设计

课题4.1探索地球表面（1）……地球的结构单元学科科学年级七下

浙教版七下第四章第1节《探索地球表面》主要分三块内容：①地球结构；②地形和地

形图；③地形的变化。拟分3课时完成教学。本节内容是地球知识的开篇，为后续继续学习

地形、地形变化、土壤及生态系统等知识打基础。

本课时为第1课时，主要介绍地球的结构。地球结构分为外部圈层和内部圈层；教材先

教材介绍外部圈层，岩石圈、水圈和大气圈作为入手点，阐述了水对生物的重要性、大气与天气

分析变化的关系；然后介绍生物圈适合人类生存的原因，引导学生认识到生物圈是目前人类唯一

可以赖以生存的环境，树立保护生物圈就是保护人类生存环境的意识；接着介绍地球内部的

结构分为三个层次：地壳、地幔和地核，并介绍各层次的结构特点，从而让学生认识到土壤

是岩石圈、水圈、大气圈和生物圈共有的部分，认识到土壤是岩石受到多因素影响并经历漫

长历史而形成的。

科学观念：了解外部圈层有岩石圈、水圈和大气圈；了解地球的内部结构有地壳、地幔和地

核；了解地球各圈层间的关系；了解生物圈的组成及范围及对人类的意义；了解土壤的形成

受多因素影响；

学习科学思维：通过归纳、总结、对比地球内部各层特点，形成综合归纳等思维能力；

目标探究实践：运用地图及所给材料，了解地球内部圈层结构的划分及其特点；初步具有搜集、

处理图文资料，运用观察、分析、比较等方法解决生物学问题的能力；

态度责任：并认识到生物圈是目前人类唯一可以赖以生存的环境；树立保护生物圈的意识；

激发探索地球与宇宙奥秘的兴趣。

重点地球的圈层结构；生物圈是人类生存的唯一空间；

难点运用生态知识分析地球是人类唯一依赖的生存空间。

教学教师活动设计意图

环节

导地球是人类赖以生存的家园，在漫长的岁月里，人类在此繁衍生息和发导

入展。入

2021年3月19日，沉睡多年的冰岛法格拉达尔火山再次喷发，大量岩

新新

浆从地壳裂缝中喷涌而出。

课课

火山喷发出的岩浆对地球表面有什么影响？

一、地球的外部圈层结构

1、地球的外部结构包括：水圈、大气圈和生物圈三个圈层。

（1）地球表面的水圈：

海洋、湖泊、河流和冰川中的水以及大气圈中的水等水体，构成了地球

的水圈。海洋覆盖了近71%的地地球的结构

球表面。海洋中的水蒸发到大气中，有一部分降落到大陆，然后流回到大海。分为外部结

水无比重要，是所有生物的重要组成部分。构和内部结

讲构

从外部结构

开始介绍