2024年长江艺术工程职业学院招聘笔试真题及答案详解1套.docxVIP

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2024年长江艺术工程职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、在公文处理程序里,需要对文件的承办情况以及承办结果作出说明的是()。

A.拟办

B.承办

C.查办

D.注办

【答案】:D

【解析】这道题考查公文处理程序中不同环节的概念。拟办是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析,提出建议性的处置意见,供有关领导审核定夺,并非对文件承办情况和结果作出说明。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题,它是公文办理中的中心环节,重点是处理事务和问题,而非对承办情况和结果进行说明。查办是指核查重要公文的执行情况并督促并协助承办单位全面、具体地落实公文精神,解决有关问题,主要侧重于对执行情况的核查督促,不是对承办情况和结果的说明。注办是指由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况(如是否办理,复文字号和日期等),以便于了解公文的承办情况和承办结果。所以对文件的承办情况和承办结果作出说明的是注办。

2、横线②处为公文的发文字号,书写正确的是()。

A.(2014)(570号)

B.〔2014〕570号

C.[2014]570号

D.2014[570号]

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。其中一个错误示例用了圆括号,不符合年份要用六角括号括入的规范;一个错误示例用了方括号,同样不符合年份要用六角括号括入的要求;还有一个错误示例将年份放在了外面,顺序号用方括号括入,这不符合发文字号的正确格式。正确答案是年份用六角括号“〔〕”括入,后面紧跟发文顺序号加“号”字。

3、行政组织结构设计应遵循一定原则,其中要求对于同一个行政机构不能实行多头领导,同一项管理活动只能有一个领导指挥中心,以避免多头管理现象。这体现的是行政组织结构设计原则中()的要求。

A.职能目标原则

B.完整统一原则

C.精简原则

D.人本原则

【答案】:B

【解析】行政组织结构设计原则有职能目标原则、完整统一原则、精简原则、人本原则等。职能目标原则强调行政组织必须有明确的职能目标,所有的管理活动都围绕实现组织目标而进行。完整统一原则要求行政组织的结构和功能必须完整统一,对于同一个行政机构不能实行多头领导,同一项管理活动只能有一个领导指挥中心,避免多头管理的现象,确保行政活动的协调一致和高效运行。精简原则是指在保证完成任务和实现目标的前提下,尽可能减少行政机构的数量、人员编制和管理层次,提高行政效率。人本原则强调以人作为组织设计的出发点和归宿,注重发挥人的主观能动性,调动人员的积极性。题目描述的“对于同一个行政机构不能实行多头领导,同一项管理活动只能有一个领导指挥中心,避免多头管理的现象”正是完整统一原则的要求。

4、丁某在与男友分手后,认为同事齐某是导致其与男友分手的“第三者”,便在自己的朋友圈发布齐某的照片并配上“小三”等侮辱性文字,使得齐某被同事们议论纷纷,最终齐某患上抑郁症不得不休学在家。丁某侵犯了齐某哪些权利()。

A.肖像权和隐私权

B.隐私权和荣誉权

C.名誉权和肖像权

D.荣誉权和肖像权

【答案】:C

【解析】公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。本题中丁某在朋友圈发送齐某照片,虽未经齐某同意,但并非以营利为目的,所以不构成对肖像权的侵犯。隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。题干中未提及丁某侵犯齐某隐私的相关内容,所以未侵犯其隐私权。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。丁某在朋友圈发送齐某照片并配以“小三”等侮辱性文字,使齐某被同事议论纷纷,导致其社会评价降低,侵犯了齐某的名誉权。荣誉权是指公民、法人所享有的,因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。题干中不存在丁某侵犯齐某荣誉权的情况。综上所述,该题题干中丁某侵犯了齐某的名誉权,而题中所给选项没有只包含名誉权这一正确答案的选项,严格来说题目选项设置不够准确,但按照常规出题思路推测是出题者认为丁某未经齐某同意发布照片构成对肖像权侵犯,所以相对符合的是名誉权和肖像权。

5、下列关于声学知识的说法,错误的是()。

A.在课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播

B.在城市道路旁设置隔声板,是为了在传播过程中减弱噪声

C.利用超声波可以清洗钟表,说明声音可以传递信息

D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音

【答案】:C

【解析】本题可依据声学相关的基础知识,逐一分析

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