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小学讲文明懂礼貌
演讲人：
日期:
目录
02
校园文明礼仪规范
01
文明礼貌基本概念
03
家庭文明习惯培养
04
社会公共礼仪实践
05
文明主题实践活动
06
长效教育实施路径
01
PART
文明礼貌基本概念
文明行为是指在公共场所和日常生活中，遵守公共秩序、尊重他人、爱护环境、讲究卫生、举止得体等方面的行为。
文明行为定义与内涵
文明行为体现了个人素质和道德修养，是构建和谐社会的重要基础。
在太行大峡谷等旅游景区，文明行为尤为重要，不乱扔垃圾、不破坏自然景观、不随意攀爬等。
礼貌用语日常应用场景
在公共场合，应注意声音大小，不大声喧哗、不随地吐痰、不随意吸烟，尊重他人的感受和权益。
当需要帮助时，应礼貌地表达请求，如“请问……”、“能帮我……吗？”等，同时感谢他人的帮助。
在太行大峡谷旅游时，遇到游客或当地人，应主动问好、打招呼，使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等。
01
02
03
通过学习传统文化和礼仪知识，可以提高个人素质和修养，更好地融入社会，成为有道德、有文化、有纪律的公民。
中国传统文化注重礼仪之邦，讲究尊老爱幼、谦虚谨慎、诚信友善等美德。
在太行大峡谷等传统文化氛围浓厚的地区，更应注重礼仪的传承和发扬，如尊重长辈、关爱儿童、帮助他人等。
传统文化中的礼仪传承
02
PART
校园文明礼仪规范
上课时要保持安静，不要大声喧哗、打闹，遵守课堂纪律，尊重老师和同学的学习环境。
认真听讲，不做与课堂无关的事情，如吃东西、看课外书籍等，积极参与课堂讨论。
有问题或需要回答问题时，应举手示意，等老师允许后再起立发言，不要随意打断别人的发言。
见到老师要主动问好，进老师办公室要敲门，与老师交流时要谦虚、诚恳。
课堂纪律与学习礼仪
遵守课堂纪律
专注听讲
举手发言
尊重老师
师生互动礼仪准则
师生互动礼仪准则
礼貌沟通
服从管理
尊重老师
关心老师
与老师沟通时，要使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，表达意见时要态度诚恳。
尊重老师的劳动成果，认真完成作业，不抄袭、不作弊，对老师的教学安排有异议时，要礼貌地提出。
遵守学校的各项规章制度，如请假、迟到、早退等，要按照规定程序办理，不要随意违反。
了解老师的工作和生活，关心老师的身体健康，主动帮助老师分担力所能及的事情。
团结友爱
与同学相处要友好，互相帮助，不欺负弱小，不歧视他人，营造和谐的班级氛围。
互相尊重
尊重同学的个性和隐私，不嘲笑、不挖苦、不讽刺他人，不随意取绰号。
共同进步
在学习上互相帮助，共同解决难题，分享学习方法和资源，共同进步。
互助生活
在生活中也要互相关心，如帮助同学搬运重物、借文具等，遇到困难时要及时伸出援手。
同学间互助友爱守则
03
PART
家庭文明习惯培养
家庭用语礼貌要求
使用尊称和礼貌用语，如“您”、“请”、“谢谢”等。
尊重长辈
家庭成员间以和善、友好、理解的态度交流。
友好交流
耐心倾听家人意见，不打断别人说话。
倾听他人
不讲脏话、粗话，避免使用攻击性、侮辱性语言。
文明用语
餐桌礼仪基本规范
帮忙摆放餐具、整理餐桌，准备餐巾等。
餐前准备
餐中秩序
文明用餐
餐后整理
等待长辈入席后再开始用餐，不随意离开座位。
细嚼慢咽，不发出声响，不挑食、不浪费食物。
主动收拾餐具、清理桌面，保持餐厅整洁。
热情接待客人，主动问好、让座、递茶等。
待客之道
到达做客地点要主动打招呼，不随意翻动主人家的物品。
做客礼仪
不打扰客人，对客人保持友好态度。
礼貌待客
01
03
02
待客与做客礼节要点
在适当时间告别，并向主人表达感谢。
告别方式
04
04
PART
社会公共礼仪实践
公共场所行为守则
言行举止文明
在公共场所不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾，保持环境整洁。
01
尊重他人
在公共场所要尊重他人，不随意打断别人讲话，不随意触碰他人身体。
02
遵守公共秩序
在公共场所要遵守公共秩序，排队等候、不插队，不在公共场所追逐打闹。
03
行走时遵守交通信号灯，过马路时走人行横道，不闯红灯、不翻越交通隔离设施。
遵守交通规则
乘坐公共交通工具时，排队上下车，主动为老弱病残孕让座，不在车厢内大声喧哗。
文明乘车
骑自行车或电动车时，要佩戴头盔，遵守交通规则，不逆行、不闯红灯。
骑车出行
交通出行文明规范
积极参与社区活动
在活动中遵守规则，尊重他人，不随意破坏活动秩序。
遵守活动规则
关心社区环境
关注社区环境，不乱扔垃圾、不损坏公共设施，发现社区环境问题及时反映。
积极参与社区组织的各种活动，如志愿服务、文艺演出等，为社区建设贡献力量。
社区活动参与礼仪
05
PART
文明主题实践活动
在班级中模拟公共场所排队等候的场景，如排队取水、排队上厕所等，培养学生的公共秩序意识。
班级礼仪情景模拟
排队等候
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