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孤独症培训考试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.孤独症谱系障碍的核心症状不包括以下哪一项？（）

A.社交障碍

B.重复刻板行为

C.智力低下

D.语言交流障碍

答案：C

解析：孤独症谱系障碍的核心症状主要是社交障碍、重复刻板行为以及语言交流障碍。虽然部分孤独症患者可能存在智力低下的情况，但智力低下并不是孤独症的核心症状，有一些孤独症患者在某些方面可能还具有超常能力，如机械记忆、音乐绘画天赋等。所以答案选C。

2.以下哪种治疗方法对孤独症儿童有较好的效果？（）

A.药物治疗

B.行为干预疗法

C.手术治疗

D.中医针灸治疗

答案：B

解析：目前对于孤独症儿童，行为干预疗法是被广泛认可且有较好效果的治疗方法。行为干预疗法可以帮助孤独症儿童改善社交技能、减少重复刻板行为、提高生活自理能力等。药物治疗一般只是针对孤独症伴随的一些症状，如焦虑、多动等进行缓解，不能从根本上治疗孤独症。手术治疗目前并没有针对孤独症的有效手术方式。中医针灸治疗对孤独症有一定的辅助作用，但单独使用效果有限。所以答案选B。

3.孤独症儿童在社交互动中，通常不会出现以下哪种表现？（）

A.主动与他人进行眼神交流

B.对他人的呼唤缺乏回应

C.难以理解他人的情感和意图

D.不喜欢参与集体活动

答案：A

解析：孤独症儿童在社交互动方面存在明显障碍。他们往往对他人的呼唤缺乏回应，难以理解他人的情感和意图，也不喜欢参与集体活动。而主动与他人进行眼神交流是正常社交互动中的常见表现，孤独症儿童通常在这方面存在困难，很难主动与他人进行眼神交流。所以答案选A。

4.以下哪个年龄段是孤独症干预的黄金时期？（）

A.02岁

B.26岁

C.612岁

D.12岁以上

答案：B

解析：26岁是孤独症干预的黄金时期。在这个阶段，儿童的大脑发育尚未完全成熟，具有较强的可塑性。通过早期的干预训练，可以更好地改善孤独症儿童的症状，提高他们的社交、语言和认知能力等。02岁虽然也是大脑快速发育阶段，但这个时期孤独症症状可能不太明显，难以准确诊断。612岁以及12岁以上进行干预也有一定效果，但相对26岁来说，效果可能会打折扣。所以答案选B。

5.孤独症儿童常见的重复刻板行为不包括（）

A.拍手、挥手

B.反复开关门

C.正常的跑步运动

D.旋转物品

答案：C

解析：拍手、挥手、反复开关门、旋转物品等都是孤独症儿童常见的重复刻板行为。这些行为通常是无目的、重复性的，且难以自我控制。而正常的跑步运动是一种有目的的身体活动，不属于重复刻板行为。所以答案选C。

6.下列关于孤独症儿童语言发展的说法，错误的是（）

A.部分孤独症儿童可能会出现语言发育迟缓

B.有些孤独症儿童会出现语言倒退现象

C.孤独症儿童一定不会说话

D.孤独症儿童可能存在语言表达和理解的困难

答案：C

解析：部分孤独症儿童确实可能会出现语言发育迟缓的情况，在应该说话的年龄还不能正常表达。有些孤独症儿童在语言发展过程中会出现语言倒退现象，原本会说的话逐渐不再说了。孤独症儿童普遍存在语言表达和理解的困难。但并不是所有孤独症儿童都一定不会说话，有一部分孤独症儿童经过干预训练后可以具备一定的语言能力。所以答案选C。

7.应用行为分析（ABA）疗法的核心是（）

A.强化

B.惩罚

C.模仿

D.认知训练

答案：A

解析：应用行为分析（ABA）疗法的核心是强化。通过对正确行为的及时强化，增加该行为出现的频率，从而帮助孤独症儿童学习新的技能和行为。惩罚虽然在行为矫正中有时会使用，但不是ABA疗法的核心。模仿是学习的一种方式，但不是ABA疗法的核心要点。认知训练是一个更广泛的概念，ABA疗法主要侧重于行为的塑造和改变。所以答案选A。

8.孤独症儿童在注意力方面通常表现为（）

A.注意力过于集中

B.注意力分散，难以集中

C.只对特定事物有注意力

D.以上都有可能

答案：D

解析：孤独症儿童在注意力方面的表现较为复杂。有些孤独症儿童可能会出现注意力过于集中的情况，比如专注于某一个物品或某一项活动，很难被其他事物吸引。有些则表现为注意力分散，难以集中，在进行学习或活动时容易受到外界干扰。还有一些孤独症儿童只对特定事物有注意力，比如对某一种玩具、某一类声音等表现出特别的关注。所以答案选D。

9.以下哪种环境因素可能与孤独症的发生有关？（）

A.孕期母亲接触有害物质

B.儿童居住环境噪音大

C.家庭关系不和谐

D.孩子看电视时间过长

答案：A

解析：孕期母亲接触有害物质，如某些化学物质、药物等，可能会对胎儿的神经系统发育产生影响，增加孤独症的