养老护理员技师考试模拟题(附答案解析).docx

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养老护理员技师考试模拟题(附答案解析)

一、单选题(共40题,每题1分,共40分)

1.用数字式0~10代替文字来表示疼痛的程度。书写方式为:在描述过去24小时内最严重的疼痛的数字上画圈,下列有关疼痛程度的描述不正确的是()。

A、0,无痛

B、10,剧痛

C、4-5,中度疼痛

D、1-3,轻度疼痛

正确答案:C

2.老人居住环境多使用蓝色、绿色可()。

A、刺激及增加老人的脉搏

B、增加老年人的血压

C、增进老年人食欲

D、促进老年人安定、镇静

正确答案:D

答案解析:蓝色和绿色属于冷色调,能给人带来安定、镇静的感觉,有利于老人居住环境的营造,促进老人安定、镇静。而选项A刺激及增加老人的脉搏、选项B增加老年人的血压通常不是蓝色和绿色带来的效果;选项C增进老年人食欲一般与暖色调有关,所以答案选D。

3.用数字式0~10代替文字来表示疼痛的程度。书写方式为:在描述过去24小时内最严重的疼痛的数字上画圈,下列有关疼痛程度的描述不正确的是()。

A、0-1,无痛

B、1-3,轻度疼痛

C、4-6,中度疼痛

D、7-9,重度疼痛

正确答案:A

答案解析:0-1为无痛,题干中说“0-1”,表示并非无痛,所以A选项描述错误;1-3为轻度疼痛,1-3表示疼痛程度超过轻度,B选项描述正确;4-6为中度疼痛,4-6表示疼痛程度超过中度,C选项描述正确;7-9为重度疼痛,7-9表示疼痛程度超过重度,D选项描述正确。

4.下列选不属于衰老引起的心理改变的是()。

A、情绪改变

B、感觉与知觉衰退

C、对生活的适应性增强

D、人格改变

正确答案:C

答案解析:衰老可导致感觉与知觉衰退、人格改变、情绪改变等心理改变,而衰老通常会使对生活的适应性下降,而不是增强。

5.教学是一门艺术,下列描述正确的是()。

A、教学是一项功能性劳动

B、教学是一项创造性劳动

C、教学是一项兴趣性劳动

D、教学是一项娱乐性劳动

正确答案:B

6.下列有关移位升降装置使用的注意事项中不正确的是()。

A、使用前确认老年人体重和吊机最高负重值

B、检查吊兜有无破损及确保电话线完好

C、检查装置是否正常运作

D、确认病人使用吊兜是否合适

正确答案:B

答案解析:在使用移位升降装置时,电话线可能会造成安全隐患,所以不应确保电话线完好,而是要避免电话线等物品缠绕等影响操作安全的情况,故选项B不正确。选项A确认老年人体重和吊机最高负重值可防止超重损坏设备;选项C检查装置是否正常运作是确保使用安全的必要步骤;选项D确认病人使用吊兜是否合适能保证病人在移位过程中的安全和舒适。

7.造成老年人自卑心理的主要原因是()。

A、具有正常社会认知

B、生理功能逐渐退化

C、被家庭成员依赖

D、思维模式相对稳定

正确答案:B

答案解析:造成老年人自卑心理的主要原因是生理功能逐渐退化。随着年龄增长,老年人身体各项机能逐渐下降,如视力、听力减退,行动不便等,这使得他们在生活中可能会面临诸多困难和不便,从而容易产生自卑心理。思维模式相对稳定不一定会导致自卑;被家庭成员依赖通常不会是产生自卑的原因;具有正常社会认知也不太会直接造成自卑心理。

8.实践指导前应首先回顾上一节课的培训内容,下列有关回顾培训内容的说法描述正确的是()。

A、只需要教师自己描述

B、大约需要2节课的时间

C、大约需要10分钟左右时间

D、大约需要1节课的时间

正确答案:C

答案解析:回顾培训内容大约需要10分钟左右时间,这样既能让学生对之前的知识有一定回顾,又不会占用过多时间影响实践指导环节的开展。A选项只教师自己描述不利于学生参与回顾;B选项2节课时间过长;D选项1节课时间也过长。

9.下列有关徒手肌力评定的标准正确的是()。

A、3级:能抗重力完成全关节范围活动,能抗阻力

B、2级:解除重力影响,能完成半关节活动范围的运动

C、1级:可触及或观察到肌肉收缩,能引起关节活动

D、0级:未触及未观察到肌肉收缩

正确答案:D

10.关于实践指导中讲评与小结步骤,下列选项正确的是()。

A、讲评时间大约5分钟左右

B、讲评时间大约30分钟左右

C、只讲评问题

D、只讲评好的经验

正确答案:A

答案解析:实践指导中讲评时间通常较短,大约5分钟左右较为合适,A选项正确;B选项30分钟左右时间过长;讲评应既包括问题也包括好的经验等多方面内容,CD选项只强调一方面是错误的。

11.教案编写的基础工作是()。

A、先编写教学重、难点

B、先评估教学任务

C、先编写试题

D、先编写案例

正确答案:B

答案解析:教案编写首先要对教学任务进行评估,全面了解教学目标、教学对象等,以此为基础才能更好地开展后续编写教学重、难点、试题、案例等工作,所以教案编写的基础工作是先评估教学任务。

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