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2024大连枫叶职业技术学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、下列哪项不属于管理人员培训的作用？（）

A.转变管理人员的管理观念

B.提高管理人员的管理水平

C.增强组织运作效率

D.增强管理人员的直接经验

【答案】：D

【解析】管理人员培训可以使他们接触到先进的管理理念和方法，从而转变管理观念。培训中会教授各种管理知识和技能，能够提高管理人员的管理水平。管理人员管理水平的提升会使组织的各项工作更加有序高效地进行，进而增强组织运作效率。然而，培训主要是通过理论知识讲解、案例分析等间接方式来提升管理人员素质，难以直接增强他们的直接经验，直接经验更多是在实际工作中积累获得。所以不属于管理人员培训作用的是增强管理人员的直接经验。

2、管理者应授予与所授职权相等的（）。

A.执行责任

B.最终责任

C.阶段责任

D.监管责任

【答案】：A

【解析】在授权过程中，管理者下授职权时，应给予相应的执行责任。所授职权与执行责任需要相等，这样才能让接受职权的人明确自己在执行具体工作任务时的责任范围和程度，确保工作按照要求完成。最终责任通常是管理者保留的，不能完全下授；阶段责任表述不够准确全面，没有突出与职权匹配的核心关系；监管责任更多是对工作过程进行监督的职责，和所授职权相等要求的责任性质不同。所以应选择与所授职权相等的执行责任。

3、各级人民政府应积极鼓励农业、林业、畜牧、水利、教育、科技、卫生健康等领域的专业技术人才前往贫困地区开展扶贫开发工作，大力支持各类高等院校、专业技术机构为贫困地区提供服务、培养人才，从而促进（）。

A.农业技术研究

B.先进技术传授

C.优秀人才落户

D.科技成果转化

【答案】：D

【解析】各级人民政府鼓励专业技术人才到贫困地区从事扶贫开发工作，支持高校和专业技术机构为贫困地区提供服务、培养人才，其核心目的在于推动贫困地区的发展和进步。促进科技成果转化能够将专业技术和知识切实应用到贫困地区的实际生产生活中，为当地带来实际的经济效益和社会效益，实现扶贫开发的目标。而农业技术研究侧重于科研方面，对于贫困地区当下的脱贫和发展来说，更关键的是将已有的成果落地应用；先进技术传授只是一种途径和手段，最终还是要实现成果转化才能真正推动贫困地区发展；优秀人才落户虽然可能对贫困地区发展有一定帮助，但不是直接和主要的促进方面。所以应选促进科技成果转化。

4、今年以来，美国政府为了精准打击我国的“中国制造（）”国家战略，悍然挑起贸易争端。目前，已在多个领域加征高额关税。

A.2020

B.2025

C.2035

D.2040

【答案】：B

【解析】本题主要考查对我国重要国家计划以及中美贸易摩擦相关背景知识的了解。“中国制造2025”是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领，美国政府出于遏制中国制造业发展等目的，悍然挑起贸易战争，意图精准打击“中国制造2025”国家计划。而2020、2035、2040并非具有对应题干所描述关联的国家计划年份。所以正确答案是对应“中国制造2025”。

5、（）是中国清朝政府与日本明治政府于1895年4月17日签订的不平等条约，此条约致使中国民族危机空前严峻，半殖民地化程度大幅加深，此后列强掀起了瓜分中国的狂潮。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《北京条约》

【答案】：C

【解析】本题可根据各条约签订的时间及产生的影响来判断正确答案。该题考查的条约签订时间为1895年4月17日，且该条约使中国民族危机空前严重，半殖民地化程度大大加深，随后列强掀起了瓜分中国的狂潮。《南京条约》是1842年清政府与英国签订的不平等条约，它是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，与题干中时间和影响不符。《天津条约》是1858年第二次鸦片战争中英国、法国、俄国、美国强迫清政府在天津分别签订的不平等条约，进一步加深了中国的半殖民地化程度，同样与题干中的时间和影响不匹配。《马关条约》是1895年4月17日中国清朝政府和日本明治政府签订的不平等条约，此条约的签订使中国民族危机空前严重，半殖民地化程度大大加深，之后列强掀起了瓜分中国的狂潮，与题干描述相符。《北京条约》是1860年清朝政府于第二次鸦片战争后在北京分别与不列颠（英）帝国、法国、俄罗斯帝国（沙俄）签订的不平等条约，使中国的半殖民地半封建化进一步加深，不符合题干所给的时间和影响。综上所述，答案是《马关条约》。

6、（）被视为中国特色社会主义的内在要求。

A.公平正义

B.民主法治

C.共建共享

D.安全可靠

【答案】：A

【解析】公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公平正义体现在社会生活的各个领域，它关乎全体人民的根本利益，是社会主义制度优越性的集中