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合肥市2023年高三其次次教学质量检测

语文试题

（考试时间：150分钟满分：150分）

留意事项：

1.题前，务必在题卡和题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2.第I卷时，每小题选出案后，用2B铅笔把题卡上对应题目的案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他案标号。

3.第1【卷时，必需运用0.5亳米的黑色墨水签字笔在题卷上书写，要求字体工整、笔

迹清晰。作图题可先用铅笔在题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5亳米的黑色墨水签字

笔描清晰。必需在题号所指示的题区域作，超出题区域书写的案无效，在试题卷、

草稿纸上题无效。

4.考试结束，务必将题卡和题卷一并上交。

第I卷阅读题

一、现代文阅读3（5分）

（一）阅读下面的文字，完成1〜3题。9（分，每小题3分）

雅的产生和礼有着亲密的关系，雅的观念在某种程度上是以礼为衡量的标准。而只有

雅的观念产生，雅乐与俗乐之间才起先真正有了区分。在雅乐的生产过程中，“艺术加工”

有着重要的作用。

雅乐有些是专业艺人的创作，有些却是对俗乐进行艺术加工的结果。“俗乐”的概念，

是依“俗”的原始含义经过漫长的发展衍变而自然形成的，期间没有经过刻意的艺术加工，

因而保留的原始的、民间的东西多一些。假如俗乐经过肯定的艺术加工与改造，能够遵从

礼的规范，就变成了雅乐。如《诗经》中的《国风》，很多都是乡间的俗乐，但它们经过乐

官的加工后，就成为能在正式场合演奏的雅乐了。对俗乐的艺术加上，事实上涉及材料选

择、金属铸造、丝竹加工、协调音律、乐曲创作、舞蹈编排，以及最终的审查、修订等诸

多生产领域与环节。这就要具备肯定的社会条件与社会分工程度，加工才能顺当进行。

可以说，只有社会分工的出现，才使得从事精神生产的人脱离了物质生产，从而有更多的

时间、精力进行专业的精神生产，并因此而具有了很高的专业文化修养。如“大师”“乐师”

等专职乐官的出现，就使得音乐的生产有了比较明确的分工，同时也为雅乐的艺术加工活

动供应了专业的人才保障。而《礼记•乐记》：“天下大定，然后正六律，和五声，弦歌诗

颂。”《荀子•王制》：“修宪命，审诛赏，禁淫声，以时顺修，使夷俗邪音不敢乱雅，大师

之事也。”更是从制度上为社会分工和艺术分工找到了依据。因此，在由俗到雅的音乐生产

过程中，艺术加工有着重要的作用。

在雅乐的生产过程中，由俗向雅的艺术加工主要体现在两个方面，一是干脆的艺术加

工，一是间接的艺术加工。干脆的艺术加工，就是针对音声、曲调、节奏、辞句等等所作

的干脆修改。如周代的乐官所进行的剔除邪音的工作，就是干脆的艺术加工。间接的艺术

加工主要表现在对不同方言的诗歌进行翻译过程中的加工。原来的作品，所用的语言可能

是极为通俗的方言。但由于翻译者具有很高的文化修养，在翻译作品时，会自觉地依据自

己的修养，将通俗的言辞雅化，再呈现给贵族统治者。这种加工，更多是依靠文人的自觉

意识来雅化作品。如钱穆在《中国民族之文字与文学》一文中说：“鄂君子皙■泛舟新波，越

人拥樨而歌，鄂君不知越歌，乃召译使楚说之。此所谓越歌而楚说之者，其实即俗歌而雅

说之者也。”可见，在雅乐的生产过程中，艺术加工是无时不在的，它是由俗向雅转变的关

键因素。由于它的存在，俗乐可以转为雅乐。同时，雅乐中也可能会包括着俗乐。雅乐与

俗乐之间这种困难的相互包涵关系，正是艺术加工得以产生并许久存在的缘由。

综上所述，由俗到雅的艺术加工在雅乐产生过程中具有重要的意义。当，经过了艺

术加工的音乐不肯定就是雅乐，但雅乐的产生，却肯定是经过了艺术加工的。