第1单元 第1章 第2节 生物与环境的相互影响（北师大版七年级上册生物课后作业）.pptxVIP

第1单元认识生命;;;3.常言道：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。产生这一差异的主要原因（）

A.温度 B.水

C.阳光 D.空气;4.在学校选取裸地、草地、灌丛三处不同的地点，每天早晨、中午、晚上测量其周围的空气湿度，计算平均值，结果如下表所示。下列对表中数据的分析，不合理的是（）;A.同一地点，早晨的空气湿度最大

B.同一时间，灌丛周围的空气湿度最大

C.任一地点早晨的空气湿度，比每一地点中午的都大

D.任一时间草地周围的空气湿度，比每一时间裸地的都大;5.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，对于田地里的水稻与杂草体现生物之间的关系是（）

A.合作 B.共生 C.竞争 D.捕食

6.下列有关生物与环境关系的叙述,不正确的是（）

A.“草盛豆苗稀”描述的是生物之间的竞争关系

B.“大树底下好乘凉”说明生物适应环境

C.“春风又绿江南岸”说明环境影响生物

D.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的捕食关系;7.生活在纬度越低、气候越炎热地区的企鹅，个体越小，越有利于身体散热。这一事实体现了（）

①生物具有应激性②生物能适应环境③物种之间存在竞争④生物具有遗传和变异现象

A.①② B.③④

C.①③ D.②④;8.有一种山羊，其羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因此，这种羊的放养数量越来越多。但这种山羊有刨食的习性，它不仅采食草、灌木和树叶，而且连根一起啃掉。随着山羊数量的增加，草和树木被严重破坏，甚至有些地方出现草原沙漠化现象。这个事例说明()

A.生物能适应一定的环境 B.生物能影响和改变环境

C.生物对环境作出了应激反应 D.生物不能适应环境;9.有的生物有与栖息环境极为接近的体色或体形，但有的生物有艳丽夺目的体色，下列说法不正确的是()

A.这是在非生物因素与生物因素的共同作用下形成的

B.这体现了生物对环境的适应方式多种多样

C.这些都是生物适应环境的表现

D.前者有利于躲避捕食者的追击，是对环境的适应；后者有意暴露自己，不利于隐蔽，不是一种适应;10.???葫芦是我国从国外引进的一种植物，引入后，很快在部分水域蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（)

A.生物能适应环境

B.生物能对环境产生一定的影响

C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响

D.生物只能适应环境，对环境没有影响;11.现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应和影响具有（)

A.普遍性 B.个别性

C.相对性 D.绝对性;12.雷鸟羽毛在冬天呈白色，夏天呈灰褐色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象中不属于生物对环境的适应是（）

A.蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松

B.变色龙的体色随环境颜色而变化

C.仙人掌的叶退化成针形

D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青;13.在农田中，对田鼠生活有直接影响的环境是()

A.阳光、空气、水分、土壤等因素

B.农田里的植物和蛇、蛙、猫头鹰等动物

C.农田里的其他田鼠

D.包括以上三项;14.（综合应用）“阴茶花，阳牡丹，半阴半阳四季花。”你听说过这句谚语吗?请回答下列问题。

(1)这句谚语说明影响这些花卉生长发育较大的因素是_______。

(2)光照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季光照时间短，夏季光照时间长，而万寿菊盛开在秋季。为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，你会采取什么措施?_______（填字母）。

A.增加灌溉 B.适量施肥

C.提高栽培区的温度 D.通过覆盖缩短光照;(3)为了研究其他因素(如光照强度)是否影响植物开花，科研人员选取凤仙花、万寿菊和一串红进行了有关实验，结果如下:

分析表中数据，你可以得出的结论是_______的开花受光照强度的影响较小，_______________开花受光照强度的影响较大。;15.（资料分析）阅读下列资料，回答问题。

作为中国十大竹子之乡之一的顺昌，竹类资源丰富，有11属78种。除毛竹外，还有福建酸竹、刚竹、绿竹、苦竹、黄甜竹、大节竹、佛肚竹、四方竹、橄榄竹、高节竹、雷竹等珍贵天然竹种。

最有特色的是四方竹，四方竹集观赏、材用、笋食于一身。其枝干呈四方形，竹竿显深绿色，韧性强，高3~8m，直径1~4cm，光滑有节，节中长着突起的刺儿，质地坚硬，可作灯罩、方竹手杖等用。;四方笋不发于春，而茂于秋