八年级语文下册第四单元学习演讲词 .pptxVIP

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通俗易懂条理清晰情感真挚目的性明确观点突出年龄身份文化水平需求什么是演讲词演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿，是一种直接面对听众，凭借口头表达，进行宣传、教育、鼓动或是思想交流的一种论说性文章。背景

演讲词特点

演讲的模式1.信息式演说：为听众提供信息，教会听众具体技能，是知识性的。2.观点式演说：阐述观点、说服他人、鼓动情绪。3.即兴式演说：在特定的社交场合临时表演的演说。

演讲单元《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

任务一：学习演讲辞

第一课时

环节一：课前预习演讲词演讲者简介备注《最后一次讲演》闻一多著名诗人、学者、民主战士。代表作有《红烛》、《死水》。《应有格物致知精神》丁肇中美籍华裔物理学家。获1976年诺贝尔物理学奖。《我一生中的重要抉择》王选计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获得国家最高科技技术奖。领导研制成功“汉字激光照排系统”。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》顾拜旦法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。本文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员会上发表的演讲。1.作者简介

环节二：内容简介演讲词内容简介备注（写作背景）《最后一次讲演》在爱国民主人士李公朴先生殉难的追悼会上，面对反动派的无理取闹，肆意捣乱，闻一多先生拍案而起，做了一次震撼全国的即兴演讲。《应有格物致知精神》于1991年10月在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上发表演讲。《我一生中的重要抉择》本文是作者1998年在北京大学的演讲。当时他61岁，这次演讲可以说是青年学子安身立命的良方，建功立业的指南。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》1892年11月25日，顾拜旦在“法国体育联合会”成立3周年的纪念大会上发表了演讲，他第一次正式提出创办现代奥运会的提议。闻一多先生在民主人士李公朴殉难的追悼会上做的一次即兴演讲。严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度赞扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神，号召人民群众站起来，一起与反动派抗战到底。作者在文章的开头就提出了他的论题：学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。作者讲述了人生中抉择的智慧。作者阐述了奥林匹克精神和内涵与价值。

演讲词情境（为什么讲）对象目的（观点）语言及情感特点《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》李公朴被国民党暗杀，举行追悼会特务、民众颂扬李公朴的献身精神，号召广大人民与反动派做坚决斗争激动、悲愤被授予“情系中华”征文特别荣誉奖各界与会人士向学习自然科学的中学生介绍应该怎样了解自然科学郑重、殷切被授予“情系中华”征文特别荣誉奖大学学生给青年学生树立信心，并为其人生选择提供指导轻松幽默瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲奥委会委员、城市领导、运动员等继续发扬奥林匹克精神庄重严肃活动：群文阅读，完成表格

促进平和自信享受乐趣促进教育超越竞技大众参与庆祝奥林匹克运动复兴25周年奥林匹克精神

最后一次讲演应有格物致知精神我一生中的重要抉择庆祝奥林匹克运动复兴25周年活动：群文阅读，总结4篇演讲辞特点总结4篇演讲辞特点：1.有针对性（针对特定对象和场合）2.观点鲜明3.思路清晰4.感染力、说服力强

第二课时

分析四位演讲者是围绕怎样观点来安排思路，组织内容的？活动：单篇精读，演讲思路梳理请仿照《最后一次讲演》思维导图的形式，梳理《应有格物致知精神》，《我一生中的重要抉择》，《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》思路。

《应有格物致知精神》首先提出论题，即中国学生应该怎么样了解自然科学。（1-2）然后分析问题。（3-12）分析中国教育不受重视格物致知的社会根源。（3-5）分析实验精神在科学上的重要性。（6-10）分析在这种文化背景下中国学生的现状。（11-12）最后，解决问题，强调我们需要培养实验精神的意义并对我们这一代提出希望。（13）

《我一生中的重要抉择》引出话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要抉择。（1）分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。（2-7）总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。（8）

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》简要回顾5年的历史。（1）奥林匹克精神的内涵。（2-7）?畅想美好未来。