2024年普通高中招生工作改革实施方案.docxVIP

2024年普通高中招生工作改革实施方案

一、改革背景

随着教育形势的不断发展和社会对人才需求的多元化，现有的普通高中招生工作模式在一定程度上难以适应新时代教育发展的要求。为进一步深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进教育公平，提高教育质量，满足人民群众对优质教育资源的需求，特制定2024年普通高中招生工作改革实施方案。

二、改革目标

1.促进教育公平：打破传统招生模式的局限性，保障不同区域、不同层次学生享有公平的升学机会，缩小城乡、校际之间的差距。

2.提高教育质量：引导初中学校注重学生综合素质培养，推动普通高中多样化特色发展，提高普通高中整体办学水平。

3.完善招生机制：建立科学、规范、透明的招生工作机制，加强招生工作的管理和监督，确保招生工作公平、公正、公开。

4.适应新高考改革：与新高考改革相衔接，为学生提供更加丰富的课程选择和发展路径，促进学生个性发展和全面成长。

三、改革内容

（一）招生计划分配改革

1.指标到校政策优化

-加大优质普通高中招生指标分配到初中学校的比例，原则上不低于招生计划的[X]%。以初中学校的毕业生人数为主要依据，综合考虑学校办学规模、办学质量、办学条件等因素，合理分配指标。

-指标分配向农村初中、薄弱初中倾斜，确保农村和薄弱初中学校的学生有更多机会升入优质普通高中。对于农村初中学校，可适当提高指标分配比例，最高可上浮[X]%。

2.特长生招生调整

-严格控制特长生招生规模，特长生招生计划不得超过学校年度招生计划的[X]%。取消体育、艺术特长生以外的其他特长生招生类别。

-规范特长生招生程序，制定统一的特长生招生标准和测试办法。学校要提前公布特长生招生项目、招生人数、报考条件和测试内容，严格组织专业测试，确保测试结果公平、公正。

（二）录取方式改革

1.综合评价录取

-建立综合评价录取机制，将学生的综合素质评价结果作为录取的重要参考。综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。

-各普通高中学校根据自身办学特色和人才培养目标，制定综合评价录取方案，明确录取标准和程序。在录取过程中，结合学生的中考成绩和综合素质评价结果，进行全面、综合的评价，择优录取。

2.自主招生改革

-允许部分优质普通高中学校开展自主招生试点。自主招生学校要制定自主招生方案，明确招生范围、招生人数、招生条件和选拔方式。

-自主招生主要面向具有学科特长、创新潜质的学生。学校可以通过组织笔试、面试、实验操作等方式进行选拔，选拔过程要严格规范，确保公平、公正。自主招生录取人数不得超过学校年度招生计划的[X]%。

（三）考试评价改革

1.中考科目设置调整

-调整中考科目设置，实行“4+4+2”模式。“4”为语文、数学、外语、体育与健康，这四门科目为必考科目；第二个“4”为物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理六科中任选四科；“2”为艺术（音乐、美术）、信息技术两科中任选一科。

-体育与健康科目考试分值提高到[X]分，增加体育技能测试项目，引导学生加强体育锻炼，提高身体素质。

2.考试内容改革

-注重考查学生的基础知识、基本技能和综合运用能力，减少单纯记忆、机械训练性质的内容。加强对学生创新思维、实践能力和社会责任感的考查。

-结合新高考改革要求，调整考试命题方向，增加开放性、探究性试题的比例，引导学生培养独立思考和解决问题的能力。

（四）招生信息公开改革

1.完善信息公开制度

-建立健全招生信息公开制度，明确信息公开的内容、范围、方式和时间。招生信息包括招生政策、招生计划、招生程序、录取结果等。

-通过教育部门官方网站、学校网站、微信公众号等多种渠道及时、准确地向社会公开招生信息，接受社会监督。

2.加强信息安全管理

-加强招生信息安全管理，建立信息安全保障机制，确保招生信息的保密性、完整性和可用性。对涉及学生个人隐私的信息要严格保密，防止信息泄露。

四、实施步骤

（一）准备阶段（[具体时间1]-[具体时间2]）

1.成立普通高中招生工作改革领导小组，负责改革方案的组织实施和统筹协调。

2.开展调研工作，广泛征求教育部门、学校、教师、学生和家长的意见和建议，了解改革的需求和存在的问题。

3.制定改革实施方案和相关配套政策，明确改革的目标、任务、措施和实施步骤。

（二）宣传阶段（[具体时间3]-[具体时间4]）

1.召开普通高中招生工作改革新闻发布会，向社会公布改革方案和相关政策，解读改革的背景、意义和主要内容。

2.组织开展宣传活动，通过多种渠道宣传改革方案和相关政策，提高社会各界对改革的知晓度和认可度。

3.组织学校开展政策宣传和解读工作，向学生和家长详细介绍改革的具