现代阐释学视域下高中语文阅读教学的革新与实践.docx

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2025-05-17 发布于上海
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现代阐释学视域下高中语文阅读教学的革新与实践

一、引言

1.1研究背景与缘起

语文作为高中教育阶段的核心基础学科，在培养学生综合素养方面发挥着关键作用。其中，阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，它对学生语文素养的培养具有不可替代的重要性。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，通过阅读教学，学生能够接触到丰富多样的文本，这些文本承载着人类智慧的结晶和多元的文化内涵。在阅读过程中，学生不仅能够积累语言知识，提升语言表达和理解能力，还能拓展思维视野，培养逻辑思维、批判性思维和创造性思维，从而为其他学科的学习奠定坚实的基础。此外，阅读教学还有助于学生审美鉴赏能力的提升，让学生在文学作品的熏陶下