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2025新粤有限公司招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、撰写决定、讲话稿时，一般采用的表达方式是（）。

A.议论

B.说明

C.论证

D.叙述

【答案】：A

【解析】撰写决定、讲话稿时，议论是常用的表达方式。决定通常是对重要事项或行动作出决策安排，需要通过议论来阐明决策的依据、目的和意义等，使人们理解为什么要作出这样的决定。讲话稿也需要通过议论来表达观点、分析问题、阐述道理，以说服听众、引导思想。说明侧重于对事物的特征、性质、功能等进行客观介绍；论证虽然也是一种论述方式，但在这类文体中不是主要的表达方式；叙述主要是讲述事情的经过。所以一般采用的表达方式是议论。

2、公文装订是在（）。

A.左侧

B.右侧

C.正上方

D.左上方

【答案】：A

【解析】公文装订通常在左侧。这是公文装订的规范要求，这样装订方便公文的翻阅、存储和管理，同时也符合公文格式的统一标准。

3、定稿也称为（），它是经过审阅修改，并经一定会议讨论通过后正式生效的文稿，具备正式公文的效用。

A.签发稿

B.讨论稿

C.送审稿

D.初稿

【答案】：A

【解析】定稿是经审阅修改，经一定会议讨论通过正式生效的文稿，具备正式公文的效用。签发稿是指经领导人审阅签发或经会议讨论通过的最后完成稿，与定稿的定义相符。讨论稿是供讨论用的草稿，还未最终确定；送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿，不一定是最终生效版本；初稿则是最初形成的稿件，内容还未经过充分完善和审定。所以答案是签发稿。

4、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗曾说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”此处“生命延长”指的是（）。

A.对社会的贡献

B.珍惜生命，延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望

D.肯定、尊重、悦纳自己的生命

【答案】：A

【解析】本题考查对“生命延长”含义的理解。题目中西塞罗所说的“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”，强调的是生命的价值和意义层面的“延长”，而非单纯时间上的延长。对社会作出贡献，能让自己的生命更有价值，即便生命的时长有限，但在有限的时间里为社会创造了价值，其影响和意义可以超越生命本身的长度，实现了生命在价值层面的“延长”。而珍惜生命、延长生命的时间，仅仅是从生命的时长角度考虑，没有体现出生命在精神和价值层面的延续，与题目中“懂得生命真谛”所蕴含的深层含义不符。不轻易放弃生的希望，主要侧重于在面对困境时对生存权利的坚持，重点在于维护生命的存在，而非从生命的价值和意义方面使生命得到“延长”。肯定、尊重、悦纳自己的生命，强调的是对自身生命的一种积极态度，有助于更好地生活，但并没有涉及到如何让生命在价值层面得到拓展和延续。所以，这里“生命延长”指的是对社会的贡献。

5、人向竖直的平面镜走近时，镜中所成的像（）。

A.缩小

B.变大

C.大小不变

D.先小后大

【答案】：C

【解析】平面镜成像特点是像与物大小相等。人向竖直平面镜走近，人的大小不变，所以镜中所成的像大小也不变，不会缩小、变大或先小后大。

6、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生，其主要特点为（）。

A.意志力比较强

B.学习能力比较强

C.信心不足，没有表现的欲望

D.自卑、多疑和自反心理严重

【答案】：C

【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征，一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩；学习能力比较强也不符合表现平平的描述，学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足，没有表现的欲望，这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合，因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端，中等生只是表现平平，并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足，没有表现的欲望。

7、下列公文的标题及使用文种对应不恰当的是（）。

A.《南陵县政府关于表彰2017年先进工作单位的通知》

B.《关于司机李某开车去芜湖市区的通报决定》

C.《南陵县农村工作会议纪要》

D.《中华人民共和国财政部公告》

【答案】：B

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。表彰先进工作单位使用通知是合适的，所以关于表彰2017年先进工作单位用通知表述没问题。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。而“通报决定”不是一个规范的文种，司机开车去市区这一内容也不适合用这两个文种，这种表述不恰当。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，