第三单元第1课《凝练的视觉符号》课件共34页.pptxVIP

年级：七年级

学科：美术（人教版下册）;第三单元富有活力的运动会

第1课凝练的视觉符号

第2课亲切的使者

第3课喜悦与收获;凝练的视觉符号;这是什么标志;什么是标志;标志的分类;标志的表现形式;标志的形式组合;标志的设计要素:;标志的设计要素:;第29届北京奥运会标志;1.设计信息的收集：中国、北京、奥运会。;“中国印●舞动的北京”会徽设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法奇张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迫接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。会徽的字体设计采用了中国毛笔字汉简的风格，设计独特。;第9届全运会（广州）;第11届全运会（山东）;第25届奥运会（巴塞罗那）;;1.选题：了解学校的办学理念、办学特色、育人目标、运动会历史（第几届）、校风、学风等相关资料，确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；

2.构思：思考怎样将语言概括地用符号来表现；怎样表达得明确，又有独特的形象。

3.构图：可多画几幅草图，反复思考，寻找简练概括的形象，明确的表达信息。

4.定稿：选择最理想的设计图稿。

5.着色：设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。;学校运动会;学生作品;学生作品;;其他标志;课后作业;谢谢观看