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2025年山西朔州市山阴县人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx

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2025年山西朔州市山阴县人民政府所属事业单位招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、乘坐交通工具时,下列行为正确的是()。

A.张某带着他的导盲犬乘坐公交车

B.王某乘坐高铁时,主动到车厢连接处吸烟

C.李某将旅游时购买的精美刀具携带上了飞机

D.孙某乘坐动车时,随身携带了一瓶500ml用于消毒的酒精

【答案】:A

【解析】乘坐交通工具时需遵守相关安全规定和公共秩序。盲人携带导盲犬乘坐公共交通工具符合规定,是为保障盲人出行权益的合理举措。乘坐高铁时,车厢连接处也属于禁止吸烟区域,在车厢连接处吸烟不仅违反规定,还可能触发烟雾报警器影响行车安全。刀具属于可能危及航空安全的管制物品,不能携带上飞机。酒精具有易燃性,500ml用于消毒的酒精不能随身携带乘坐动车。因此,正确的行为是允许带着导盲犬乘坐公交车。

2、技术创新的主体是()。

A.企业

B.政府

C.公民个人

D.市场

【答案】:A

【解析】技术创新的主体是企业。在市场经济条件下,企业作为自主经营、自负盈亏的经济实体,直接参与市场竞争,为了在竞争中获得优势,企业具有强烈的创新动力,会积极投入资源进行技术研发和创新。同时,企业贴近市场,能够敏锐感知市场需求的变化,将创新成果快速转化为实际产品和服务,实现经济效益。政府主要是通过制定政策、营造创新环境、提供公共服务等方式,引导和支持技术创新,而并非直接的创新主体。公民个人虽能进行一定的创新活动,但受限于资源、规模等因素,难以成为技术创新的主体力量。市场是资源配置的场所,它为创新成果的交易和价值实现提供平台,但本身并不直接进行技术创新。所以技术创新的主体是企业。

3、剩余价值和利润在量上的关系是()

A.剩余价值>利润

B.剩余价值<利润

C.剩余价值≠利润

D.剩余价值=利润

【答案】:D

【解析】剩余价值是利润的本质,利润是剩余价值的转化形式,二者在量上是相等的,只是反映的经济关系不同,所以选剩余价值=利润这一表述。

4、在做出是否对两个部门进行合并的决策时,管理者需从多个角度出发,全面分析拟合并部门的现有状况、合并的优势以及合并可能产生的问题与风险,此时管理人员主要需要的技能是()。

A.诊断技能

B.人际关系技能

C.概念技能

D.技术技能

【答案】:C

【解析】在做出是否将两个部门合并的决策时,管理者需要全面分析拟合并部门的现状、合并优势以及可能产生的问题和风险。这一过程涉及对复杂组织情况的整体把握和理解,需要管理者具备将组织视为一个整体,从宏观层面思考和分析问题的能力。概念技能是指管理者能够洞察组织与环境相互影响的复杂性,并在此基础上加以分析、判断、抽象、概括,迅速作出正确决断的能力。在部门合并决策场景中,管理者从多个角度全面分析情况,运用的正是对组织整体的概念化认识和把握,以权衡各种因素,做出合理决策,这体现的就是概念技能。诊断技能主要侧重于对问题的识别和分析;人际关系技能重点在于与他人建立和维持良好关系;技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。这些技能在该决策过程中并非主要体现的能力。所以答案是管理者需要的主要技能是概念技能。

5、下列不属于紧缩性货币政策的措施是()。

A.发行央行票据

B.提高存款准备金率

C.买进政府债券

D.提高再贴现率

【答案】:C

【解析】货币政策的运用分为紧缩性货币政策和扩张性货币政策。紧缩性货币政策是通过减少货币供应量来达到紧缩经济的作用,采取的方法主要有:提高利息率;提高存款准备金率;提高再贴现率;发行央行票据。其中,买进政府债券属于扩张性货币政策的措施。

6、根据我国刑法,下列不适用缓刑的是()。

A.孕妇

B.未成年人

C.犯罪集团首要分子

D.过失致人重伤

【答案】:C

【解析】缓刑是指对触犯刑律,经法定程序确认已构成犯罪、应受刑罚处罚的行为人,先行宣告定罪,暂不执行所判处的刑罚。依据《中华人民共和国刑法》第七十四条规定,对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑。同时,《中华人民共和国刑法》第七十二条规定,对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子,同时符合下列条件的,可以宣告缓刑,对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人,应当宣告缓刑:(一)犯罪情节较轻;(二)有悔罪表现;(三)没有再犯罪的危险;(四)宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。过失致人重伤一般处三年以下有期徒刑或者拘役,若符合缓刑条件,可以适用缓刑。综上,不适用缓刑的是犯罪集团首要分子。

7、法律本身不是万能的,社会生活中许许多多的问题,最终的解决不能依靠法律,至少不能单纯指望法律。在许多情况下,社会矛盾的本身及其解决的关键来自于政治、经济、文化等实在层面。对这段文字,理解不准确的

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