2024厦门城市职业学院招聘笔试真题及答案详解1套.docxVIP

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  • 2025-05-17 发布于河南
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2024厦门城市职业学院招聘笔试真题及答案详解1套.docx

2024厦门城市职业学院招聘笔试真题

第一部分单选题(50题)

1、王某向有关部门写信,表达自己对于推进素质教育的意见。这是公民在依法行使()。

A.建议权

B.监督权

C.批评权

D.检举权

【答案】:A

【解析】公民的政治权利和自由中,建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利;监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员的公务活动的权利,包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权;批评权是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利;检举权是指公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员,有向有关机关揭发事实,请求依法处理的权利。在本题中,王某给有关部门写信,反映自己关于推进素质教育方面的意见,这是公民就某一具体事项向有关部门提出合理化建议,属于依法行使建议权。

2、近年来,随着劳动者自我意识和维权意识不断提高,他们对用人单位在用工管理、社会保障、劳动条件、工资报酬等方面提出了更高要求,然而用人单位在这些方面的进展相对缓慢,无法满足求职者需求。这种情况下的失业属于()。

A.结构性失业

B.隐蔽性失业

C.摩擦性失业

D.周期性失业

【答案】:C

【解析】这道题主要考查不同类型失业的概念及特点。结构性失业是由于经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化,现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化,与市场需求不匹配而引发的失业。题干中未体现经济结构变化等相关内容,所以不属于结构性失业。隐蔽性失业是指表面上有工作,但实际上对产出并没有作出贡献的人,即有“职”无“工”的人。题干描述并非这种情况,所以不属于隐蔽性失业。摩擦性失业是指因季节性或技术性原因而引起的失业,即由于经济在调整过程中,或者由于资源配置比例失调等原因,使一些人需要在不同的工作中转移,使一些人等待转业而产生的失业现象。本题中,劳动者对用人单位各方面提出更高要求,而用人单位进展缓慢不能适应求职者要求,导致求职者处于等待合适工作的状态,符合摩擦性失业的定义。周期性失业又称为总需求不足的失业,是由于整体经济的支出和产出水平下降即总需求不足而引起的短期失业,它一般出现在经济周期的萧条阶段。题干未涉及总需求不足以及经济周期相关内容,所以不属于周期性失业。综上,答案是摩擦性失业。

3、关于我国的经济情况,下列说法不正确的是()。

A.一个主体:我国社会主义基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

B.一个主导:国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用

C.一个基础:农业是国民经济的基础,要把饭碗牢牢端在自己的手中

D.一个分配:社会主义市场经济体制以按劳分配为分配方式

【答案】:D

【解析】该题正确说法应是我国社会主义基本经济制度包括公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等内容。在我国社会主义基本经济制度框架下,国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用,农业作为国民经济的基础,必须确保国家粮食安全,把饭碗牢牢端在自己手中。而在分配方面,社会主义市场经济体制实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,并非单一以按劳分配作为分配方式。所以描述不正确的是关于分配方式的表述内容。

4、“刻舟求剑”这一成语包含的哲学道理是()。

A.事物是普遍联系的

B.物质决定意识

C.意识反作用于物质

D.用运动变化发展的观点看问题

【答案】:D

【解析】本题可根据“刻舟求剑”这一成语的内涵,结合各个哲学道理进行分析。“刻舟求剑”讲的是一个人在船上掉剑后,在船帮上刻下记号,等船靠岸后按照记号去捞剑的故事。船在不断移动,而剑却停留在原来落水的地方,这个人没有认识到船和剑的位置是随时间变化而变化的,只是静止地看待问题。事物是普遍联系的,强调的是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。“刻舟求剑”主要体现的并非事物之间的联系,而是忽视了事物的运动变化,所以该成语未体现事物是普遍联系的道理。物质决定意识,指的是物质是第一性的,意识是第二性的,物质的存在和发展决定意识的产生和发展。“刻舟求剑”重点不在于阐述物质与意识谁决定谁的问题,所以该成语不涉及物质决定意识的道理。意识反作用于物质,是指正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识会阻碍事物的发展。“刻舟求剑”中并没有直接体现出意识对物质的反作用,所以该成语没有体现意识反作用于物质的道理。用运动变化发展的观点看问题,要求我们认识到世界上一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中,要把事物看成一个变化发展的过程。“刻舟求剑”中的主人公没有用运动变化发展的眼光看待船和剑的位置变化,违背了用运动变化发展的观点看问题这一哲学道理。综上,“刻舟求

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