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关于三角形的认识第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日学习目标1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。南京长江二桥第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。注意行人禁令标志第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。自行车第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。做三角形滑翔伞第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日ABC三角形ABC三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。333第9页，共40页，星期日，2025年，2月5日下面每组图形中，哪个图形是三角形？第一组：第二组：第三组：第10页，共40页，星期日，2025年，2月5日想办法做一个三角形四人小组合作，动手制作三角形。讨论：什么样的图形叫做三角形？想想做做1第11页，共40页，星期日，2025年，2月5日绿色圃中小学教育网实验要求第12页，共40页，星期日，2025年，2月5日第13页，共40页，星期日，2025年，2月5日电线杆三角形不变形，具有稳定性。第14页，共40页，星期日，2025年，2月5日李老师家的椅子用了很多年了，最近有点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些吗？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。巧手实践第15页，共40页，星期日，2025年，2月5日路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？巧手实践第16页，共40页，星期日，2025年，2月5日路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？利用三角形的稳定性，使小树不会倒。巧手实践第17页，共40页，星期日，2025年，2月5日自学P76上半部分：三角形的高。思考两个问题：1、什么是三角形的高？2、怎样画三角形的高？第18页，共40页，星期日，2025年，2月5日高底CＡＢ第19页，共40页，星期日，2025年，2月5日高底CＡＢ注意：①高要用虚线②要标直角符号③表明底和高第20页，共40页，星期日，2025年，2月5日高高高底底底三角形有（）条高。3第21页，共40页，星期日，2025年，2月5日试一试你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？底底高高高底第22页，共40页，星期日，2025年，2月5日能给每个三角形画三条高吗？第23页，共40页，星期日，2025年，2月5日能给每个三角形画三条高吗？∟∟∟第24页，共40页，星期日，2025年，2月5日ABC这个图形是直角三角形，直角三角形一条直角边是底，另一条直角边就是这条底上的高。第25页，共40页，星期日，2025年，2月5日底高ABC第26页，共40页，星期日，2025年，2月5日底高ABC第27页，共40页，星期日，2025年，2月5日ABC第28页，共40页，星期日，2025年，2月5日
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