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2024科学教研组工作计划范文3（2篇）

2024最新科学教研组工作计划范文篇1

一、指导思想：

根据学校教导工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任

教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学

课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代教育理论为指导，更新

教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规

教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现

任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的

有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，

关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。

二、工作重点：

全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围

绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；

教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。

三、主要任务：

本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教

研平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知

识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、

课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解

并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学

规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小

学科学学课堂的驾驭能力。

四、具体工作：

1、加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。

(1)加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学

习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，

不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。

(2)继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小

学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做

好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写

意图。

(3)以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评

价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，

建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，高教

学质量。

2、加强进修，高教师业务水平.

(1)利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更

新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而高业务水平。继续

加强学科教学常规的学习，全学期组内集中学习活动安排4次，组

长根据当月学校及市、区教研主题安排好学习内容，组织好学习活

动，安排专人负责记录好学习过程。

2（）定时、定点、定内容，开展以网络教研为载体的教研组活

动，进行两周一次的集体备课活动，地点定在实验室1,鼓励兼职

教师积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实高教学水平。

3（）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，

借鉴先进经验，争取在教学上有所突破，有所创新。认真组织科学

教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文

在各级教育报刊杂志发表获奖。

4（）结合教师岗位练兵活动，开展师生科学实验技能操作竞赛

活动，要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把

握教学方向。互相听课、互相学习，努力高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况。

（1）关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导“转变观念,

敢于实践，争出成果”的教学风气。经常了解和分析各年级教学情

况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材

施教，发展学生的个性。

2（）每月开展一次教学研讨课活动，学习文件精神，了解最新

课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一

步部署下一步工作c要以新课程的理念来指导常识课的教学，每

老师在平时教学的同时，积极迎新。

4、加强科学教师的培养