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徽州师范学生汉字书写能力的调查报告

黄山学院初等教育学院

项冬红

2013级专科初教中文2班

摘要：汉字的书写，是学生的一项基本技能，也是现代中国公民应有的基本素养。规范、

端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的

写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。坚持正确的写字

姿势，书写认真仔细，规范整洁，能够促进学生良好品格和意志力的发展。

关键词：汉字;书写;能力

（一）前言

（一）调查背景

随着应试教育向素质教育的转轨，人们逐渐认识到写好汉字是每一个中国人

必备的一项最基本的素质，要提高中国人的书写技能，就必须搞好各个教育阶段

尤其是义务教育阶段的写字教学。高等师范院校的培养对象正是将来的中小学教

师。

（二）调查时间

2013年11月

（三）调查对象

我校13文科班11文科班12文科班10文科班

（四）调查方法

问卷调查，在全校文科班发放60份调查问卷，回收60份，回收率100%，

有效问卷调查60份，占回收率的100%。为了更好的了解我校文科班学生书写能

力的情况，所以做出了此问卷。

（五）调查目的意义

对于师范类大学生来说，练就一手好字，是教师不可缺少的最基本的职业技

能，也是提高民族素质的一项基础工程，但如何让师范院校的每一个师范生的汉

字书写水平都能达到应有的水平则是摆在我们面前的重要课题。

一、调查结果与分析

（一）单项题

1.在你手写时出现错别字的情况多吗？

1

A.很多B.较多C.较少D.很少

218337

从上面表格可以看出我校文科班的学生在手写时出现的错别字情况还是比

较多的。B项和C项占据的人数较多，作为文科班的学生出现错别字的情况都不

容避免。更何况在校的非文科班专业的，所以在手写时出现错别字的情况是不容

乐观的。

2.作为一名大学生。你怎么看待写错别字？

A.坚决反对B.情有可原C.无所谓

27353

从上面表格看出将近一部分的人认为自己写错别字情有可原，人难免会犯点

小错误，27个人认为要坚决反对，以免高等教育蒙羞，还有三人认为无所谓，

不是什么大不了的事。对于如何看待错别字的情况，同学们的观念普遍来说是比

较弱的，观念有待加强，只有思想上正确了，行为才能有效。

3.你的手写字迹工整程度如何？

A潦草.B.一般C.工整D.很工整

836151

表格中书写字迹一般的有36人，工整只有15人，很工整仅仅只有1人，潦

草8人。作为师范生字迹需要工整，清晰，在课堂上书写字迹工整能有效的促进

课堂更好的发展，能提高教师的自身素养。然而字迹工整和很工整的比例还不到

一半，一般居多，达到教师书写水平还有很长一段距离，我校手写字迹工整程度

还有待加强和提高。

4.你是否感觉到自己的汉字书写能力在变异？

A.是B.否

3723

书写能力在变异，意味着不仅仅变差，而且由于网络、信息、技术等影响下，

汉字被扭曲成五花八门的字词。如：神马、木有、欧巴等，奇奇怪怪的字展现在

人们眼前。感觉自己书写能力在变异的有37人，比例较多，随着经济的快速发

展，书写能力变异的情况还会继续恶劣的发展下去。师范生应该维护汉字的基本

构造，克制自己书写能力的变异。

5.你希望学校增设相关课程来提高自身的书写水平吗？

A.十分希望B.一般