2021广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟试题及答案三套.pdf

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2021广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模

拟试题及答案三套

2021广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识模拟试题及答案一

一、单项选择题(本大题共60小题，每小题0.5分。共30分。答题参考用时45分钟)

在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。错选、

多选或未选均不得分。

1.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()。

A.18世纪

B.19世纪

C.19世纪中叶

D.19世纪末20世纪初

2.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是()学派所倡导的。

A.精神分析论

B.行为学习论

C.社会文化历史论

D.认知发展论

3.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心

理研究方法是()。

A.教育观察法

B.自然实验法

C.实验室实验法

D.教育调查法

4.3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要，该观点源于()。

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A.格式塔的认知理论

B.托尔曼的认知发展理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的认知发展理论

5.根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是()。

A.工作记忆容量

B.语言发展特点

C.图式

D.生理成熟

6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁的学生要解决的主要矛盾是()。

A.自主感对羞耻感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

7.有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明

人的发展具有()。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

8.记忆过程包括()。

A.识记、保持和遗忘

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B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

9.以下关于记忆的说法错误的是()。

A.感觉记忆的时间短、容量小

B.长时记忆的时间长、容量大

C.短时记忆与长时记忆的有意识成分是不同的

D.感觉记忆与短时记忆的信息编码方式是不同的

10.人会受到与任务无关刺激的干扰导致注意偏离当前进行的活动，这种注意现象是()。

A.注意的起伏

B.注意的分散

C.注意分配

D.注意转移

11.有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的作业才能写得比较整齐，这体现出教育心

理学中的()理论。

A.场独立

B.场依存

C.信息的即时加工

D.信息的同时加工

12.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。

A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神

B.培养其压制情绪冲动的能力

C.培养其当机立断的性格

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D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们，积极引导他们

13.学校对学生进行心理辅导的基本目标是()。

A.寻求发展

B.矫正行为

C.学会调适

D.开发潜能

14.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕，下列不属于恐怖症的是

()。

A.坐电梯时面色苍白，手心冒汗

B.看见猛兽时心跳加速，呼吸急促

C.与人接触时面红耳赤，不敢说话

D.在空旷的地方时，感到头晕、胸闷

15.受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠

视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振，这属于()。

A.皮格马利翁效应

B.瓦拉赫效应

C.首因效应

D.培哥效应

16.新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师是学生学习能力

的培养者”“教师是学生人生的引路人”，这是指()。

A.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

C.从教学与研究的