北师版五年级上册数学精品教学课件 第7单元 整理与复习 整合提升练(7).pptVIP

习题课件·北师版数学五年级上册第七单元可能性整理与复习?整合提升练(7)1．下面的游戏规则公平吗？在括号里填上“公平”或“不公平”。(1)扔硬币，正面朝上，蓝蓝赢；反面朝上，同同赢。()考点1判断游戏规则的公平性点拨：一枚硬币被扔出后，正面朝上和反面朝上的可能性是相同的。公平(2)选出扑克牌中同一花色的13张牌，反扣在桌面上，任意摸一张，点数大于6，天天赢；点数小于6，龙龙赢。 ()点拨：同一花色的13张牌，点数大于6的有7、8、9、10、11、12、13，共7种情况，点数小于6的有1、2、3、4、5，共5种情况，7＞5，所以不公平。不公平(3)抛出一个图钉，图钉着地后，钉尖朝上甲胜，顶尖朝下乙胜。 ()点拨：图钉被抛出后，钉尖朝上的可能性大，钉尖朝下的可能性小，所以不公平。不公平(4)六个班长候选人，依次编号1，2，3，4，5，6，他们想用掷骰子的方法选其中一人当班长，骰子着地时，朝上的点数是几，就选几号当班长。()点拨：掷出骰子后，每面朝上的可能性是一样的，所以游戏规则公平。公平2．聪聪和华华都很喜欢蓝蓝画的一幅画，他们商量用一种公平的游戏决定把这幅画送给谁。下面几种游戏中，哪些游戏规则公平？哪些游戏规则不公平？请你连一连。3．桌子上有7张数字卡片，分别是1，2，3，4，5，6，7，现在把卡片反扣在桌面上，每次任意摸一张，摸到奇数算甲赢，摸到偶数算乙赢，这个游戏规则公平吗？如果不公平，请修改游戏规则，使游戏公平。考点2设计公平的游戏规则点拨：奇数卡片有1、3、5、7，共4张，偶数卡片有2、4、6，共3张，4＞3，所以摸到奇数卡片的可能性大，游戏不公平。要想使游戏公平，就要让两人获胜的可能性相等。这个游戏规则不公平。游戏规则可以改为：摸到1、2、3甲赢，摸到5、6、7乙赢，摸到4重新摸。(修改的规则不唯一)4．纸盒里有10个大小、形状完全相同的小球，分别写有1至10十个数。华华和梦梦每人每次任意摸出一个小球，然后放回摇匀后再摸，如果摸到质数，则华华赢；如果摸到合数，则梦梦赢。这个游戏公平吗？为什么？如果不公平，请你设计一个公平的游戏规则。点拨：在1至10中，质数和合数的个数不相等，每人赢的可能性不一样，游戏规则不公平。要想使游戏规则公平，就要让每人赢的可能性相等。这个游戏不公平。因为在1至10中，质数有4个，合数有5个，合数比质数多，摸到合数的可能性大，所以梦梦赢的可能性大。公平的游戏规则：如果摸到奇数，华华赢；如果摸到偶数，梦梦赢。(游戏规则不唯一)5．袋子里装了6个球，除颜色外都相同。聪聪每次摸出一个，记录后放回袋子里，下表是他摸70次球的记录表。考点3感受数据的随机性颜色红球蓝球黄球次数113425袋子里的球的情况最有可能是()。A．红球1个，蓝球2个，黄球3个B．红球1个，蓝球3个，黄球2个C．红球2个，蓝球3个，黄球1个点拨：摸了70次球，比较次数可得，11＜25＜34，红球的数量可能最少，蓝球的数量可能最多，对比选项发现，只有选项B符合。B6．一个盒子里装有40个除颜色外都相同的球。蓝蓝任意摸出一个球，记录颜色后放回摇匀再摸，摸了10次，其中摸出红球8次，摸出白球2次。蓝蓝判断这个盒子里只有红球和白球，蓝蓝的判断对吗？为什么？蓝蓝的判断不对，因为盒子里装有40个球，球的数量较多，不能通过10次摸球的结果就判断出只有红球和白球，可能盒子里还有其他颜色的球。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。