人的性别遗传课件 (2)课件.pptVIP

关于人的性别遗传课件(2)第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日第四节人的性别遗传第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日知识目标：明确人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标：用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：能够解释生男生女的道理。第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日我为什么是男孩？我为什么是女孩？男女染色体的差别第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日电子显微镜下的男女染色体图男女第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对为常染色体男女与性别有关第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日男女染色体有差别男性女性XYXX第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日常染色体+_____性染色体22对1对23对：22对＋XX22对＋XY（44＋XX）（44＋XY）人类体细胞中的染色体人类生殖细胞中的染色体22＋Ｘ精子：22＋Ｘ22＋Ｙ或XY男性XYXX女性X卵细胞：第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日取决于_____________________.男孩XYX精子卵细胞女孩生男生女取决于什么？XXXY哪一种类型的精子与卵细胞结合第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日【提出问题】：生男生女的机会均等吗？【作出假设】：【制定计划】材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色棋子（Y染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会均等第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日（1）棋子：1号袋中的10个白棋子代表含X染色体的卵细胞5个黑棋子代表含Y染色体的精子5个白棋子代表含X染色体的精子2号袋中XYX（2）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白白”，则表示性染色体组成为_____,性别为______，抓出“白黑”，则表示性染色体组成为______,性别为_______。女男方法步骤：XXXY第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日（3）统计：共抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“√”。次数性别12345678910合计（白黑）生男（白白）生女【得出结论】：________________________【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日XYXX产生精子产生卵细胞XXXYXYXX生男生女机会均等第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是______%。C502、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:1，对此，解释正确的是（）A.因为先生的是女孩，后生的是男孩B.因为是受传统封建思想的影响所致C.因为男女性染色体的结合是随机的D.以上说法都不对第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日时间人数（亿）男女比例1964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：100201113.39105.20：100我国历次全国人口普查统计结果范围越大男女比例越接近1：1第19页，共29页，星期日，2025年，2月5日有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。第20页，共29页，星期日，2025年，2月5日男女平等，拒做性别鉴定卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。第