《学前儿童发展与教育》课件_第三章 学前儿童发展的生物学基础.pptxVIP

XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第一章绪论contents目录XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第二章学前儿童发展的主要理论流派第三章学前儿童发展的生物学基础XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第四章学前儿童感知觉的发展与教育XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU

XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第五章学前儿童注意的发展与教育contents目录XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第六章学前儿童以及的发展与教育第七章学前儿童想象的发展与教育XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第八章学前儿童思维的发展与教育XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU

XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第九章学前儿童言语的发展与教育contents目录XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第十章学前儿童情绪的发展与教育第十一章学前儿童个性的发展与教育XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第十二章学前儿童思维的发展与教育XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU第十三章环境与学前儿童发展XUEQIANERTONGFAZHANYUJIAOYU

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目标指引?Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.第三章学前儿童发展的生物学基础1.了解胎儿宫内发育的过程。2.掌握影响胎儿健康发育的因素。3.把握各年龄阶段儿童身体、大脑和动作发展的特点和影响因素。4.理解儿童动作发展的心理学意义。5.能够运用不同方法促进儿童的动作发展。

?Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.第三章学前儿童发展的生物学基础早上起床时，妈妈一边给3岁的豆豆穿衣服，一边高兴地说：“我家豆豆又长高了，刚买的衣服袖子又短了一截。”豆豆听到妈妈的话，看了看短了一截的袖子说：“老师说我是大孩子了，我要自己穿衣服。”说着便自己试着扣起衣服的扣子来，妈妈要动手帮忙，豆豆还把妈妈的手推开，说：“我要自己穿……”

?Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.第一节胎儿的发育与影响因素个体的生理发育从妊娠阶段就开始了，心理和行为的发展也随之出现。因此，胎儿在子宫内的发育是个体一生生理与心理发展的最早阶段。胎儿经过胚芽期、胚胎期、胎儿期三个阶段，身体逐渐发育，大脑与神经系统迅速发展，心理机能初步形成。在这一过程中，遗传因素、环境因素、母体因素很大程度上决定了胎儿是否能够健康发育。一、胎儿宫内发育分期

?Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.第一节胎儿的发育与影响因素（一）胚芽期胚芽期是胎儿发育的第一个阶段，也称作细胞和组织分化前期。胚芽期始于受精卵形成的瞬间，卵细胞受精后24小时（或36小时）开始第一次分裂，此后细胞一边迅速分裂，一边向子宫移动。在此期间，胚芽的营养来自卵细胞自带的卵黄。胚芽在第8天（或第9天）进入子宫并植入在子宫壁上，此后，胚芽的营养来自母体的供给。胚芽期约持续两周，在胚泡的内细胞群形成胚胎时结束，这时的胚芽长度为5毫米至10毫米，肉眼可以勉强看见，重量不足1克。

?Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.第一节胎儿的发育与影响因素（二）胚胎期胚胎期也称细胞和组织分化期，从怀孕后的第3周持续到怀孕后的两个月（第8周）。这一时期是人一生中发展最为迅速的阶段。胚胎期一开始，胚胎便分化出三层细胞层：内胚层、中胚层、外胚层。

?Exampleisalwaysmoreefficaciousthanprecept.第一节胎儿的发育与影响因素（三）胎儿期从怀孕后的第3个月开始到胎儿出生都是胎儿期，也称为器官和功能分化期。胎儿的生长在胎儿期早期达到高峰，之后有所下降