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- 2025-05-17 发布于山西
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北师版数学五年级下册课件第1课时分数乘法(一)三分数乘法课后作业探索新知当堂检测课堂小结(1)分数乘整数的意义及计算方法(2)分数乘整数简便计算及乘数与积的变化规律1课堂探究点2课时流程今天体育课上,老师让同学们在跑道上练习长跑。按照要求,每人应跑1200米,可是小胖子李强才跑了一会儿就气喘吁吁了。他边跑边对同学王刚说:“哎呦累死了,我还得再跑多少米才能跑完全程呀?”王刚说:“跑步是减肥的最好方法,坚持住!我们大约再跑全程的五分之二就跑完了。加油!”李强着急地说:“快点帮我算一算,全程的五分之二是多少?”同学们,你能帮李强算一算吗?1个占整张纸条的,3个占整张纸条的几分之几?++=++=×3=×3=探究点1分数乘整数的意义及计算方法2个的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。小试牛刀1.涂一涂,算一算。(涂一涂略)2.算一算,填一填。(1)(2)我发现:分数与整数相乘,用()与()相乘的积做分子,()不变。分子整数分母251013132481515夯实基础1.4个是多少?涂一涂,算一算。2.填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。4
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