《第一单元 单元学习任务》教学课件02（含音频+视频）.pptxVIP

阐

述;一、写作指引;一、写作导引;例如同样是看待项羽兵败垓下、自刎乌江;二、技法讲解;

技法1、针对问题，确立观点

;例：;（点评）本文针对当时新中国历史上的一段艰难途程，用一个简明的肯定判断句，开门见山即提出中心观点:我们中国人是有骨气的。可起到引导读者思路的作用，使读者循路而入，自然而然把提文章的主旨。;

技法2、多面思考，纲举目张

;技法3、

比较探究，

突出优势;例：;(点评)一开篇，作者即点出“闭关主义”所带来的危害，随后指出“送去主义”的实质就是“卖国主义”。在“送去主义”“送来主义”的反复比照之下，引出“拿来主义”。一味地“送去”，则有可能走上卖国之路。一味地接受“送来”，则意味着甘心接受外来文化的侵略。“送去”与“送来”不行，“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，突出自己观点的准确性、独特性。;技法4、梳理思路，确定结构;例：;（点评）这段文字先提出论点，接着过渡勾连，然后列举了两个事例，在每一个事例之后，均有一句分析，最后之处其共同点，进行归纳。文章虽短，但思路清晰，结构合理，大大增强了论证力量。;三、范文赏析;

2017(全国Ⅱ卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

;扫除腻粉呈风骨;扫除腻粉呈风骨;

扫除腻粉呈风骨

;请同学们自由点评;

扫除腻粉呈风骨

;扫除腻粉呈风骨;

扫除腻粉呈风骨

;四、材料分析及试作;再见！