职前高中数学教师MPCK的内涵解析与发展路径探究.docx

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2025-05-17 发布于上海
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职前高中数学教师MPCK的内涵解析与发展路径探究

一、引言

1.1研究背景

高中数学作为基础教育的重要组成部分，在学生的知识体系构建和思维能力培养中占据着关键地位。高中阶段是学生思维发展的重要时期，数学课程不仅要求学生掌握基本的数学知识和技能，更重要的是培养学生的数学思维和方法体系，为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础。数学教育在培养学生的逻辑思维、问题解决和创新能力方面具有不可替代的作用，能够帮助学生学会运用逻辑推理进行有效分析，从而在面对复杂问题时能够找到解决方案。在高中数学教学中，教师作为知识的传播者和引导者，其教学方式和教学态度对学生的学习有着至关重要的影响。

而教师的数学学科教学知