（6）生物的多样性及其保护++讲义—2024-2025学年人教版生物八年级上册期末复习考点梳理.docxVIP

（6）生物的多样性及其保护——八年级上册生物学人教版期末复习考点梳理

第一步：单元学习目标整合

1.

掌握生物分类的依据和七个等级

2.

领会生物多样性的内涵，列举生物多样性三个层次，并概述三个层次之间的关系

3.

关注我国特有的珍惜动植物的现状和说出生物多样性面临威胁的原因及保护生物多样性的主要措施

4.

说明保护生物多样性的重要意义

5.

引导学生认识生物多样性并树立保护生物多样性的意识

6.

重建爱护自然界的生物，认识保护资源的重要性，形成环境保护意识

7.

培养学生的参与意识和实践能力，提升爱护生物的情感以及保护生态环境的意识

第二步：单元思维导图回顾知识

第三步：单元重难知识易混易错

一、生物的分类

（1）意义：弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。

（2）依据：生物的形态结构等。

（3）等级单位：由大到小依次为界门纲、目、科、属、种。

（4）植物的分类

被子植物的分类依据：花、果实、种子的形态结构特征。

（5）动物的分类

动物的分类依据：形态结构和生理功能。

（6）微生物的分类

类群

分类依据

分类

举例

细菌

按照形态

杆菌

大肠杆菌

球菌

肺炎双球菌

螺旋菌

空肠弯曲菌

真菌

按照结构

单细胞真菌

酵母菌

多细胞真菌

霉菌

青霉、曲霉

大型真菌

木耳、香菇

病毒

按寄生的细胞

植物病毒

烟草花叶病毒

动物病毒

流感病毒

细菌病毒（噬菌体）

痢疾杆菌噬菌体

【经