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2025年山西临汾市侯马市发展和财政局招聘编外人员考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、大学生价值观教育的深入开展，除了需要相应的途径、行之有效的方法和策略外，还需要有大学精神的保障。大学精神是大学的灵魂与精髓所在，大学生价值观教育若得不到大学精神的支撑，无疑会变成无源之水、无本之木。本段文字的主旨是（）。
A.对大学生的教育主要是大学精神教育
B.目前我国大学生缺乏大学精神
C.大学精神对大学生价值观教育有重要意义
D.要在大学生中深入开展大学精神教育
【答案】：C
【解析】文中从正反两方面表明“大学生价值观教育”离不开“大学精神”，也就是文段想要强调大学精神对大学生价值观教育具有重要意义。
2、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品（）
A.司马相如《上林赋》
B.张衡《东京赋》
C.左思《三都赋》
D.司马相如《子虚赋》
【答案】：D
【解析】本题考查文学常识，需判断“子虚乌有”一词的出处。“子虚乌有”这个词源于司马相如的《子虚赋》。在《子虚赋》中，作者虚构了子虚、乌有先生和亡是公三人，通过他们之间的对话展开情节。子虚和乌有分别代表了两种不同的观点和立场，“子虚”意为虚构的、不真实的事情，“乌有”表示不存在的事物，二者组合成“子虚乌有”，后来这个词就用来形容假设的、不存在的、不真实的事情。《上林赋》是《子虚赋》的姊妹篇，主要描写了上林苑的壮丽景色和天子游猎的盛大场面等；《东京赋》是东汉张衡所著，是他的代表作之一，主要是对京都的描写和对社会现象的思考；《三都赋》是西晋左思的作品，包括《吴都赋》《魏都赋》《蜀都赋》，记述三国时期魏、蜀、吴三国都城的概况。这三部作品均不是“子虚乌有”一词的出处。综上，“子虚乌有”一词出自司马相如《子虚赋》。
3、下列主要用来解释政府机构膨胀、人员冗杂的理论是（）。
A.官僚制理论
B.彼得原理
C.帕金森定律
D.瓦格纳法则
【答案】：C
【解析】这道题旨在考查不同理论的内涵，需判断哪个理论主要用于解释政府机构膨胀、人员冗杂现象。官僚制理论由马克斯·韦伯提出，强调组织的层级结构、规则和专业化分工，目的是提高组织效率和稳定性，并非解释政府机构膨胀和人员冗杂。彼得原理是说在一个等级制度中，每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位，主要关注人员晋升导致的不胜任问题，和政府机构膨胀、人员冗杂没有直接关联。帕金森定律是由英国历史学家诺斯古德·帕金森提出，该定律指出在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下，很好地解释了政府机构膨胀、人员冗杂的现象。瓦格纳法则是指随着工业化进程的加快，社会对政府公共服务的需求不断增加，从而导致政府支出不断增长，主要说的是政府支出的变化趋势，与政府机构膨胀、人员冗杂无关。综上，主要用来解释政府机构膨胀、人员冗杂的理论是帕金森定律。
4、根据相关规定，全国环保系统统一的投诉举报电话号码为（）。
A.12345
B.12369
C.12306
D.12580
【答案】：B
【解析】全国环保系统统一的投诉举报电话号码是12369。其中12345是政务服务便民热线，可用于咨询、投诉、求助等各类政务相关问题；12306是全国铁路客户服务热线，主要为旅客提供铁路客运信息查询、客票预订等服务；12580是中国移动为用户提供的综合信息服务平台，涵盖餐饮、旅游、生活等多种信息查询。正确答案是12369。
5、我国政府机构与立法机构的关系是（）
A.并行关系
B.平等关系
C.从属关系
D.业务关系
【答案】：C
【解析】我国政府机构由立法机构产生，对其负责，受其监督，所以二者是从属关系，并非并行、平等或业务关系。
6、“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，这句话体现了权利和义务之间是一种（）的关系。
A.互相对应、互相混同
B.互相对应、互相依存、互为条件
C.互相对立、互相割裂
D.互相依存、绝对等同
【答案】：B
【解析】权利和义务是法学中的重要概念，二者之间存在着特定的关系。权利是指法律赋予人实现其利益的一种力量，义务是指个人对他人、集体和社会应尽的道德责任。题干中“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”体现了权利和义务紧密相连、不可分割的关系。权利和义务是互相对应的，一个人享有某种权利，就意味着他人需要承担相应的义务；反之，一个人履行了某种义务，也必然使得他人的权利得以实现。同时，权利和义务互相依存，权利的存在以义务的履行为前提，义务的设定是为了保障权利的实现，二者互为条件，共同构成法律关系的内容。权利和义务并非互相混同，虽然它们紧密相关，但有着明确的界限和不同的内涵，各自有着不同的法律意义和表现形式。权利和义务也不是互相对立、互相割裂的，它们统一于法律关系
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